專家簡介：

　　陳淑云－－女，曾在中央黨校機關幼兒園任職，調入中國聾兒康復研究中心后任家長學校教務長，現為北京市聾兒康復中心主任。八二年至今一直從事幼兒教育工作，積累了豐富的教育教學經驗。先后發表了多篇論文，在中國首次提出“情景自然口語法”并實踐研究，采用此方法進行教學，提高了幼兒的口語交流能力，效果顯著。

　　問與答：

　　網友祺祺他媽：專家你好！我的兒子現在1歲8個月，說話情況僅限于1—2個字。我很著急。平時很注重早教，給他講故事、聽英文CD，但發現我的兒子理解能力、模仿能力很強，能聽懂大人的話，可就是不愿意說，多用肢體語言來表達，這可怎么辦，請專家指教，令有沒有“貴人語遲”一說？

　　陳淑云：孩子只要能理解大人的話，說明孩子的認知能力和理解能力比較強，在語言發展沒有大的問題。語言分兩個部分，一是理解，二是表達，理解是基礎，您的孩子理解沒問題，說明孩子在語言發展方面沒有大的問題。他現在的情況有兩個原因，一是年齡還小，還有發展空間。二是可能孩子的性格比較內向，不愿意表達，那么我們對這樣的孩子，一是家長盡量多和孩子進行語言交流，創造孩子語言表達的機會。但是不強迫他說話，讓他對說話不恐懼。這樣，隨著年齡的增長，隨著我們教育和培養，孩子的語言會慢慢的發展起來。

　　陳淑云：“貴人語遲”沒有科學依據，但每個人語言能力的發展和表達是有年齡差異的。所以，家長不用緊張和著急，耐心地和孩子多交流。

　　網友琦琦j：陳主任：您好！我的孩子是重度神經聾，現在快八個月了，帶峰力飛碟411已經有一個多月了，我想問：我在家怎么對他訓練？

　　陳淑云：對于年齡小的孩子，我們首先要培養孩子的聆聽的興趣，比如說當有聲音發出的時候家長首先指著自己的耳朵，作出高興的反應，告訴孩子有聲音。其次，對語言進行理解能力方面的培養，比如說一些名詞或者簡單的動詞，讓他學會去指認(用眼睛去追視相應的物體)，或者做相應的動作。再次，多給孩子做一些口腔，包括舌頭、雙唇等練習。例如用單手打哇哇。還有，添加一些可以鍛煉孩子舌頭靈活性的輔食。另外，建議家長進行科學系統的培訓，參加親子培訓班。有利于孩子的康復訓練。本月16、17、18、19在北京有一個針對小齡兒童“寶寶在聆聽”的講座，請的是國外著名專家，家長可以參加。

　　網友許三多：陳老師，我想問下3歲以前，讓孩子接觸3種以上的外語，可不可以？

　　陳淑云：如果家里有這種語言環境，孩子學習語言的條件是允許的。但要分主次，首先選擇母語作為主要的交流語言，其它的語種可以多給孩子創造好的語言刺激。培養學語興趣和語感。

　　網友ginatutu：您好！我家寶寶21個月了，目前只能說：爸爸、媽媽、外婆、太太、寶寶、121這些簡單的詞匯，有時候我們很努力的教，但他總是一扭頭走開了，完全沒有要學的意愿。請問這種情況屬于語言障礙嗎？我們平時應該怎么引導孩子學習語言的興趣？另外請問開口晚和遺傳有關系嗎？謝謝！

　　陳淑云：先問一下你的寶寶有沒有做過聽力檢測，排除聽力是否有問題。引導孩子說話的時候盡量采取游戲的形式與他平等的交流，家長要體驗孩子的感受，從孩子的角度思考問題，比如說你教他的時候扭頭走是孩子不感興趣還是教的內容太難了？家長要隨時調整教的內容。說話晚和遺傳多少會有一些關系，你多給孩子創造好的語言環境吧。

　　網友zzy0517：陳老師你好！我寶貝現在快8個月了‘在從三個半月到六個月先后依次喊過奶’媽‘爸爸’后來就不喊了‘現在這幾天又開始同時喊媽媽和爸爸’但是有時候感覺喊媽媽是有意識的‘請問我該怎么引導他說話.

　　陳淑云：一般嬰兒六個月左右會無意識的喊爸爸媽媽，到了十個月左右會有意識的叫媽媽或爸爸。你的孩子語言發展能力正常。家長盡可能的多跟孩子交流，語言的內容簡單、適合孩子水平，以名詞、動詞為主。這個時期的孩子最愛模仿，建議多給孩子聽些發音準確、簡單的小兒歌、童謠等。

　　網友陳雨彤_qxl：我想知道5歲半的孩子學習劍橋英語合適嗎，同班學習的孩子都比她大，最大的9歲，孩子在這樣的環境學習好嗎，我發現她自己有點跟不上老師進度，這樣會不會沒有自信。

　　陳淑云：5歲半的孩子學習劍橋英語沒有問題，但要選擇適合他年齡和水平的班級，保護孩子的自尊心和自信心。

　　網友趙博弈：陳老師您好’我兒子現在16.5個月了‘只會叫媽媽’也沒有要學說話的意思‘聽力和理解能力很好’像他這樣正常嗎‘怎樣讓他學說話呀。

　　陳淑云：16個月的孩子，只要聽力和理解能力很好就沒有問題，孩子的語言能力發展會慢慢好起來。

　　網友琦琦j：陳主任：我家寶寶現在對我們說話沒有什么反映，我不知道怎么做才能讓他對我們的話感興趣？

　　陳淑云：剛配戴助聽器的孩子，對聲音的感知都不會太準確，應該首先進行聽覺訓練，大概經過三個的時間孩子應該有反應，請堅持訓練。

　　網友jzh620610：專家你好！我的女兒6個月15天，她現在開始叫爸爸，請問我該怎么引導她。

　　陳淑云：你的孩子六個月就會叫爸爸了，可能還屬于無意識發音階段。這個階段的孩子不用強調讓孩子說多少，而是注意讓孩子多理解詞匯。可能的話讓孩子與家長多做一些一唱一和的游戲。

　　網友許三多：今早上看新聞，說有一兩歲多的男孩，現在還不會說話，原因是家里說兩門外語，外加好幾種方言造成的，可我覺得小孩正處于語言發展的關鍵期，完全可以多接觸幾種語言，只是比正常小孩開口晚而已，但一旦孩子開口那就可以流暢的掌握幾種語言，學起來不費勁的，您認為呢？

　　陳淑云：這種情況因人而異，首先要讓孩子學會母語，然后再豐富其它的語言。

　　網友偏愛黑白灰：專家您好，姐姐的女兒剛五歲，挺聰明可愛的。只是最近家里人發現她好像聽力不是很好，比如隔著房間叫她過來。叫了好幾聲才有反應。下周打算帶她去醫院查一下。但是這么小的孩子如果真是聽力問題的話，能戴助聽器么，我姐姐覺得挺苦惱的。想聽聽您的意件。謝謝。

　　陳淑云：建議去醫院進行聽力檢測，如果聽力有問題，是可以配戴助聽器的。不用擔心，如果有問題戴助聽器也能得到很好的聽力補償。

　　網友fan781227：陳老師您好！我的兒子4歲半，現在已上幼兒園。他2歲才開始學說話，現在語言表達能力和2歲的孩子接近。但大多是模仿大人說，而且不流利，能聽懂大人的話，讓他拿東西或是做什么動作，這些都會，但如果你問他吃什么飯，你的書在哪之類的需用語言回答的問題，他就好象沒聽見，更不會回答。還經常說到裝句，尤其是到現在還分不清“你”“我”都是說“這是凡凡的（凡凡是他小名）這是媽媽的”這讓我們很著急，請問陳老師我們該怎樣教他？

　　陳淑云：建議孩子進行聽力檢測，如果聽力沒有問題，再進行其它方面如行為等檢查。如果可能的話，最好能見到孩子我才好確定原因。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看