美國一家媒體曾刊登過一篇有關家庭教育的文章，介紹了美國家庭中父母教育子女健康成長的12條基本法則。

　　1.歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長；

　　2.希望法則：永遠讓孩子看到希望；

　　3.力量法則：永遠不要與孩子斗強；

　　4.管理法則：在孩子未成年以前，管束是父母的責任；

　　5.聲音法則：盡管孩子在家里沒有決定權，但是一定要傾聽他們的聲音；

　　6.榜樣法則：言傳身教對孩子的影響是巨大的；

　　7.求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們；

　　8.懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復心理，慎用！

　　9.后果法則：讓孩子了解其行為在現(xiàn)實世界中可能產(chǎn)生的后果；

　　10.結構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；

　　11.“20碼”法則：培養(yǎng)孩子的獨立意識，父母與其至少保持20碼的距離；

　　12.“四何”法則：任何情況下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何時回家。

　　從這12條基本法則中我們可以看到，美國人的家教幾乎與讀書、學習、成績、升學無關，而是注重“做人”，注重品德、修養(yǎng)的培育。

　　這不由得讓我們想到中國的家庭教育，在我國，有的家庭教育已成為學校教育的延續(xù)、延伸。做父母（家長）的幾乎把全部心思、精力、包括財力都用在了子女的學習輔導、提高成績上，至于如何做一個誠實、勤勞的人，如何做到生活自理、生活自立等內(nèi)容，卻“靠邊站”。于是，我們看到：有的孩子僅僅學習好，其他方面則“不合格”；有的孩子甚至暴露出極端的自私、驕橫、毫無愛心等缺點和道德感缺失的傾向。

　　但愿我們能從中受到啟迪，走出目前家庭教育的誤區(qū)。（據(jù)《大河報》）

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