猶太人善經(jīng)商，天下人盡知，大名鼎鼎的格林斯潘、伯南克、巴菲特、索羅斯、摩根家族、雷曼兄弟、所羅門(mén)兄弟都是猶太人。毫不夸張的說(shuō)，世界金融中心的美國(guó)華爾街都是由猶太人所掌控的——華爾街80%以上的投資產(chǎn)品都是猶太人發(fā)明的，華爾街所有做市商也全是猶太人。猶太人在商業(yè)上的精明不都來(lái)自天分，其實(shí)在傳統(tǒng)里，他們就認(rèn)為擁有商學(xué)思維、商業(yè)頭腦是一種基本的生活技能，所以在對(duì)小朋友的教育上很有一套。

　　我作為孩子的媽，說(shuō)來(lái)慚愧，雖然有從小教娃娃理財(cái)觀的念想，但首先自己的財(cái)商不高，在這方面如何教導(dǎo)孩子就更沒(méi)有系統(tǒng)的一套，好在咱很愿意學(xué)以致用，這不，也想自個(gè)搬些磚過(guò)來(lái)，好好從猶太媽媽身上學(xué)學(xué)該怎么做，讓咱娃娃也能了解金錢(qián)的含義，建立理財(cái)意識(shí)。

　　Case1 猶太孩子的第一份生日禮物是股票

　　當(dāng)孩子滿一歲的時(shí)候，很多猶太父母都會(huì)把股票當(dāng)作禮物送給孩子，這是猶太家庭的慣例，也是猶太父母對(duì)孩子們獨(dú)特的理財(cái)教育，尤其是北美的猶太人。盡管孩子更喜歡形形色色的玩具，但猶太父母寧愿給孩子更實(shí)際的東西，送孩子股票，就是為了讓孩子從小接觸金錢(qián)、認(rèn)識(shí)錢(qián)、了解錢(qián)。

　　回頭看看，咱的娃受到的第一份生日禮物還的確是一個(gè)玩具，送股票給這么點(diǎn)的一個(gè)孩子真是令人難以置信，相比起來(lái)，玩具更容易逗孩子開(kāi)心，而股票是啥，那么小的孩子哪里知道，但這就是引導(dǎo)孩子理財(cái)意識(shí)的一個(gè)開(kāi)端和基礎(chǔ)。隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，猶太父母還會(huì)讓孩子熟悉復(fù)雜的投資工具，并最終學(xué)會(huì)操作投資工具。

　　當(dāng)娃娃出生后，身邊不少朋友包括我自己最先想的事情是趕緊給娃娃存一筆錢(qián)或者定投基金或者買(mǎi)份保險(xiǎn)，因?yàn)橥尥抟院笥缅X(qián)的地方多著呢，比如上大學(xué)甚至出國(guó)留學(xué)等等，但幾乎沒(méi)有從娃娃自身的角度去考慮事情，即便給娃娃買(mǎi)了股票，也是說(shuō)等他長(zhǎng)大了留給他，娃娃不需要關(guān)注。而猶太父母是讓孩子自己真實(shí)的擁有股票，并且讓這種感覺(jué)伴隨著孩子成長(zhǎng)，這意義很不一樣。

　　其實(shí)這也不難也不復(fù)雜，要不咱也試試！

　　Case2 為孩子設(shè)計(jì)“金錢(qián)游戲”

　　猶太父母認(rèn)為，想要讓孩子懂得理財(cái)，應(yīng)該先讓孩子注意身邊與金錢(qián)有關(guān)的細(xì)節(jié)，如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子去關(guān)注這些細(xì)節(jié)呢，他們最常見(jiàn)的做法就是設(shè)計(jì)一些與此相關(guān)的“金錢(qián)游戲”，孩子都愿意成為游戲中的勝者，好勝之心就會(huì)驅(qū)使他們時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注。

　　什么樣的游戲呢？比如猜物品的價(jià)格。家里可以準(zhǔn)備一個(gè)紙箱，紙箱里放一些日常用品，比如飲料、糖果、書(shū)、橡皮、鉛筆、尺子等等，反正就是些日常孩子們可以接觸到并能找到價(jià)格的物品，這些物品都不標(biāo)上價(jià)格，讓孩子們來(lái)猜，如果誰(shuí)猜對(duì)了就交給他相應(yīng)價(jià)格的錢(qián)，到最后看誰(shuí)的錢(qián)最多誰(shuí)就是勝利者，可以給勝利者設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)。而孩子們?yōu)榱顺蔀榇筅A家，平時(shí)跟父母逛超市的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)去留意商品的價(jià)格，并把價(jià)格記下來(lái)。

　　當(dāng)然記住商品的價(jià)格不是目的，主要是讓娃娃自己去觀察和了解多少錢(qián)能買(mǎi)到什么東西，了解金錢(qián)的概念，順帶也鍛煉了記憶力。日積月累，這也會(huì)形成為一種能力，例如同一件商品，可以在哪里花更少的錢(qián)買(mǎi)到等等，而一旦對(duì)各種商品的價(jià)格了然于胸，日后碰到與此相關(guān)的事情時(shí)就不容易被忽悠、誘惑（咱走到商場(chǎng)特容易被各種促銷活動(dòng)誘惑，例如打折或者“買(mǎi)二送一”或者買(mǎi)多少這種商品可以送多少禮，如果一早就記得商品的價(jià)格，就會(huì)很容易識(shí)別哪些促銷才是真的劃算，哪些是陷阱）。

　　另外猶太父母教孩子學(xué)習(xí)投資時(shí)，也通常會(huì)從游戲入手，比如“大富翁”類游戲，從游戲中建立起對(duì)投資的初始印象，再將簡(jiǎn)單的投資知識(shí)融入其中。

　　其實(shí)咱也曾經(jīng)跟娃娃玩過(guò)一些買(mǎi)賣(mài)東西的小游戲，但當(dāng)時(shí)只是想鍛煉他的口算能力，對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)概念，沒(méi)想到再往前邁兩步，咱娃的金錢(qián)概念也能建立起來(lái)了。

　　Case3 垃圾臟，但是錢(qián)不臟

　　如果看見(jiàn)有人在垃圾箱里翻找一些空的礦泉水瓶子或者其他的飲料空瓶子，可愛(ài)的萌娃一般都會(huì)問(wèn)這些找空瓶子做什么？咱的回答當(dāng)然是，這些人沒(méi)有錢(qián)，找到空瓶子可以去收廢品的地方賣(mài)些錢(qián)。萌娃又會(huì)問(wèn)：不是說(shuō)垃圾都很臟嗎？垃圾也能賺錢(qián)嗎？咱可能著急的回答，垃圾當(dāng)然很臟，但這些人實(shí)在是沒(méi)有錢(qián)所以要去翻，你要是長(zhǎng)大不好好學(xué)習(xí)，就得像他們一樣成天翻垃圾。

　　但如果是猶太媽媽，她的回答可不是這樣，她會(huì)告訴孩子，垃圾雖然臟，但你不能覺(jué)得撿垃圾賺來(lái)的錢(qián)也是臟的。這個(gè)世界上有很多種工作，人們靠這些工作來(lái)賺錢(qián)，而工作沒(méi)有貴賤之分，只要自己付出了勞動(dòng)，并且是遵循正當(dāng)途徑賺到的錢(qián)也是沒(méi)有貴賤之分，都是一樣的。

　　很明顯，這兩種方式各自帶給孩子的感受是不一樣的，前一個(gè)方式會(huì)讓孩子帶著有色眼鏡去看世界，日后嫌貧愛(ài)富，給工作劃分成三六九等，覺(jué)得“這些工作很低賤，我不能做”。而后一種方式則會(huì)認(rèn)識(shí)到，不能把錢(qián)分等級(jí)，賺錢(qián)只有合法與否，沒(méi)有貴賤之分，只要是自己憑能力賺來(lái)的錢(qián)，就都是平等而有價(jià)值的。

　　感嘆一下，說(shuō)實(shí)話，猶太媽媽教孩子的那些金錢(qián)觀，有些咱大人都不具備，都要重新修行，畢竟媽媽丟棄掉錯(cuò)誤的觀念，才能給娃帶來(lái)正面的影響。不僅如此，經(jīng)常聽(tīng)到咱周遭的父母抱怨，現(xiàn)在孩子的負(fù)擔(dān)那么重，玩都快沒(méi)有時(shí)間了，哪里還能有時(shí)間去接受理財(cái)方面的教育，再說(shuō)了，有這個(gè)心也沒(méi)有這方面的課程可學(xué)啊！的確如此，國(guó)內(nèi)根本就找不到相關(guān)的興趣班來(lái)給孩子上課，但是看看猶太媽媽們，孩子理財(cái)觀念的形成都是在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中形成的，就看咱是不是愿意多花點(diǎn)心思了。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看