記者從門頭溝區(qū)教委了解到，為了克服幼兒園小學(xué)化傾向，門頭溝區(qū)已經(jīng)啟動名優(yōu)小學(xué)舉辦附屬幼兒園的“新九年”實驗，并且規(guī)模已經(jīng)發(fā)展到15所。
門頭溝區(qū)教委主任李永生介紹，學(xué)前教育突出“玩”，為了讓幼兒“玩”起來，克服幼兒園小學(xué)化傾向，回歸孩子天性，全區(qū)進行名優(yōu)小學(xué)舉辦附屬幼兒園的“新九年”實驗，從師資、理念、教材、活動等方面實現(xiàn)學(xué)前三年和小學(xué)六年等鏈條無縫連接。這最大的好處就是小學(xué)幼兒園融通一體，小學(xué)的知識不會在幼兒園出現(xiàn)，小學(xué)生的好習(xí)慣可以在幼兒園玩中培養(yǎng)，有效地避免了幼兒園“搶跑”。
第二實驗小學(xué)永定中心小學(xué)校長宋茂盛表示，幼兒園和小學(xué)實現(xiàn)了自然過渡，很多小學(xué)的老師孩子們都不陌生，一些小學(xué)需要的學(xué)習(xí)習(xí)慣也提前融匯在幼兒園的教育中，特別是幼兒園的剪紙?zhí)厣惭由斓搅诵W(xué)。這種“新九年”的模式目前在門頭溝區(qū)正在大力推廣。
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