如今，在朋友圈炫富已經不再是成年人的專利，一些青少年，甚至是還在上幼兒園的孩子都已經開始顯現攀比意識，在自己的朋友圈曬出境游、曬新玩具、曬家里的豪車，從吃穿用到旅游、舉辦生日會、捐款、發紅包，都成為孩子們攀比的內容，攀比之風低齡化趨勢日益嚴重。

盤點孩子攀比無處不在

1、現象

文具玩具拼完品牌拼數量

文具玩具作為孩子們日常生活中不可或缺的一部分，自然成為攀比“必選項”，雖然單價都不高，但孩子們不僅拼品牌還拼數量，因此消費金額也是相當可觀。

據一項關于本市中小學生消費觀念調查顯示，73%小學生的同一本童話小說至少有兩本，分別存放在自己家和姥姥或奶奶家。52%學生擁有各類橡皮、鉛筆盒、自動鉛筆、水筆不下幾十支。其中，正在讀小學四年級的笑笑，就曾哭鬧讓家長給買三個一樣的娃娃，理由很簡單：好多同學玩具都有三套，自己家、姥姥家、奶奶家各放一套，自己沒有會被笑話。

記者在對文具店的走訪中，還了解到這樣一種情況，一些學生在考試前總是會一起來采購一次新文具，連店主都覺得納悶。后來才得知，這些孩子覺得“新文具會帶來好運”，所以每次考試前他們一個圈子的小伙伴都會來買，如果誰考試時沒用新文具會被嘲笑。

2、現象

講吃講穿比完自己比家長

講吃講穿在孩子的世界里早已不陌生，但如今一些孩子不僅對自己要求“嚴苛”，還比完自己比家長，如果父母穿著稍顯樸素，也會讓孩子認為“沒面子”。

市青少年心理咨詢中心就曾接到過這樣一通求助電話，孩子因為母親穿著簡樸而不與母親同行，甚至要求母親“再也不許去開家長會，也不能出現在自己學校周圍”。這位母親說，孩子是他們夫妻的老來子，孩子雖然只有10歲，但她已經49歲了，一直都盡可能給孩子最好的，一雙鞋1000多元，一件外套3000多元。但她和孩子父親的工作都一般，自己也快退休了，在吃穿上能省就省。

一次去開家長會的時候，她由于下雨去晚了，就跟著孩子一路跑向教室，結果不小心摔倒了，孩子看她摔得衣服更臟了，不但沒有扶起她，反而嫌棄地看了她一眼后自己跑上樓了。這位母親告訴咨詢中心的老師，自己不但寒心而且著急，不知道該如何是好。

3、現象

旅行曬圖“只要不在國內，哪都可以”

“只要不在國內，哪都可以。”很難想象，這話居然出自一名6歲女孩之口。之前的國慶出游，市民陳女士問及女兒想去哪里時，女兒一句“有品位”的回答讓她覺得“富養女兒很正確”，但孩子接下來說了一句：“我們班小朋友曬的圖都是跟她媽媽在國外，我也得發。”使她一時不知如何接下去。

無獨有偶，如今這樣“追求生活品質”的孩子越來越多。在南開區第二幼兒園門口采訪時，記者就了解到，有的孩子才5歲就有“外出旅行要發朋友圈”的意識。一位大班孩子家長告訴記者，開始覺得女兒會發圖還挺聰明，后來發現女兒居然養成了出去玩就要拍照曬圖的習慣。

而朋友圈、手機更是成了許多小學生的“標配”，記者在河西區南樓附近的兩所小學門口看到，一些孩子一出門便玩起了手機，而且大多是“果粉”。

4、現象

辦生日會酒店蛋糕KTV一個不能少

除了平時的衣食住行，孩子們辦生日會的排場也是一個比一個大。近日，市民蔡女士就遇到了上小學的女兒的“刁難”。

女兒向蔡女士提出，生日要請5名“閨蜜”與自己一同過，所以要她提前訂好酒店包間，KTV大包間和一個大蛋糕。蔡女士說，她粗略一算大概價格得近千元，便想與女兒商量，由自己在家給她們做生日宴，然后再請大家去唱歌。此舉引起了女兒強烈不滿，說其他同學過生日都“大辦”，媽媽如果使她沒面子，她就離家出走。蔡女士沒辦法，只能“乖乖照做”。

蔡女士還向記者表示，麻煩的還有女兒班級的家長微信群，“隔三岔五就有家長在群里說，孩子帶了點特別的禮物或零食跟大家分享，然后其他家長就得跟著想，自己孩子能帶點什么去學校，不然怕孩子覺得被別人比下去。”

5、現象

愛心捐款捐多少都會被比較

不知從什么時候開始，愛心捐款演變成了“交捐款”，孩子們在找家長“要愛心”的時候會說，“明天我們班要‘交捐款’，不能太少，不然會被別人比下去。”

市民蕭女士告訴記者，之前女兒學校捐款的時候就發生了一件事，讓女兒覺得很委屈。“那天孩子說學校要捐款，我就給了她30元，一張10元，一張20元，告訴她看同學捐多少她就捐多少，跟大家一樣就可以。”蕭女士說，本來以為自己想得很周全，結果還是出了岔子，“同學大部分都捐10元，孩子也想捐10元，結果掏錯口袋了，掏出來20元。他們班長直接就記上她捐20元，孩子說她只是想捐10元，能不能換一下，班長就說人家還有捐50元的，說孩子小氣。”蕭女士覺得，自己開始讓女兒跟其他同學捐一樣的數目，就是怕比較，結果看來無論怎么捐都會被比較。

6、現象

微信紅包一個比著一個發

當下，微信紅包日漸流行，不僅大人們樂此不疲，不少孩子也敢于嘗鮮，甚至出手“闊綽”，幾十上百都不罕見，大有“青出于藍勝于藍”之勢。

那天，市民齊女士的兒子大呼“搶了個大紅包”，才使齊女士發現孩子們之間發紅包這么“猖獗”。“那天兒子說搶了53.6元的紅包，我還想他運氣這么好，結果一問他們同學之間發紅包都在100元以上。”齊女士頓時警覺起來，細問才知道孩子們開始也是幾元一個紅包，后來一個比一個發的多，每個人都想比別人上次發的紅包多，造成了現在的局面。

“咱們大人發紅包有時也就幾元至幾十元，大家圖個高興，小孩子這樣發玩得太大了，容易助長他們攀比風氣。”齊女士對記者說。

素質提升慢，我拿錢找齊

病根家長愛虛榮攀比“遺傳”的

耳濡目染潛移默化，“別人家孩子”成攀比“源泉”

面對孩子們之間愈演愈烈的攀比大戰，家長們是急切而無奈的。殊不知，作為孩子的第一任老師，恰恰是家長在不自知的情況下“教會”了孩子什么是攀比、攀比什么、如何攀比。

記者調查發現，家長口中的高頻詞匯“別人家孩子”不僅是許多孩子揮之不去的夢魘，也逐漸成為他們內心攀比的“動力源泉”。對此，作為曾經的孩子，現在的家長，不少“80后”對這點感觸頗深。“小時候我媽就成天說別人家誰誰又考了100分，別人家誰誰回家會幫父母擇菜了，長大了就變成別人家誰誰找了個好老公……”年輕媽媽小朱對記者說。

還有一個有意思的現象是，“80后”的父母那一代人還只是著重“比孩子”，“別人家孩子”是“80后”們經常聽到的一個詞。但到了“80后”自己，則是在“比孩子”的同時“比老公”，所以現在“00后”們可以聽到媽媽對爸爸說，“別人家老公如何如何”。

因此，攀比從來不是從孩子們中間突然冒出來的，而是一代一代影響下來的。市青少年心理咨詢中心主任王虹翔說，“孩子之間的虛榮、愛攀比，絕大部分都是受到成年人的影響，如果家長虛榮心強、愛攀比，那么孩子就很容易從家長的一言一行中受到影響。”如果家長經常對孩子說“你看那個小朋友比你乖，那個同學比你學習好”，孩子慢慢就會自覺地跟別人比，只是孩子往往不比學習，而是比一些不屬于自己的東西。

獨生子女全家寶貝，“過分溺愛怕孩子委屈”

除了因為受到家長“愛攀比”的潛移默化，家長對于子女的“過分溺愛與怕孩子受委屈”也成為助長孩子攀比之風的一大原因。

由于現在大多數家庭都是獨生子女，是全家族的寶貝，因此家長多是能滿足就盡量滿足孩子，即使是父母覺得不該溺愛孩子，老一輩也會幫寶貝達成心愿，即使家庭條件困難，也不輕易拒絕孩子。

王虹翔說，有時候孩子一哭鬧，家長就投降，孩子屢試不爽后，就會更加肆無忌憚。此外還有一種情況，家長本身不喜攀比，但其他小朋友都有，自己孩子沒有，怕孩子心理上不舒服，也會買給孩子。

“平時如果孩子告訴我其他小朋友有什么，我可能也會買給她，真不是為了跟別人比，就是覺得孩子也喜歡，她自己沒有只能眼巴巴地看著別人玩，挺可憐的。”一位家長告訴記者，女兒看到別人的玩具好也不會找她要，只是羨慕地看著人家，她就心疼女兒，所以只要不是原則性問題，都會滿足女兒。

危害嚴重影響青少年心理健康

孩子最初的“攀比”可能只是單純的“想要證明自己比別人強”，沒有過多復雜的念頭，但如果不及早引導孩子樹立正確的價值觀，則可能會給成長帶來許多不利影響。對于家境尚可能夠滿足其日常攀比的孩子，會進一步助長他們的攀比氣焰，使之更加肆無忌憚。而對于一些家庭條件不足以支撐其日漸增長的攀比需求的孩子，則會使其由于得不到滿足而產生強烈自卑，進而可能引發一系列嚴重后果。

8月31日，安徽省六安市高二學生家祎在抽屜里留下兩張字條后，離開租住的房子出走，7天里一直杳無音訊。在給父母的留言中，這名17歲的少年說，自己要在7天內“脫離”這個世界，希望下輩子不做窮人家的孩子。經過幾天的尋找，雖然家祎已經找到，但卻引發網友熱議。有網友表示，一分錢難倒英雄漢，要戰勝貧窮，確實沒有我們想象的那么輕松；也有網友認為，貧窮并不可怕，可怕的是失去了自強自立的信念，生活的磨煉和苦難有時也是一筆財富。

調查顯示，有五成網友認為現在社會上有一些不正當的攀比風氣使得窮人家的孩子容易出現自卑等負面情緒，脫貧也比之以前更加不易。但是越是在這樣艱難的處境下，窮人家的孩子越是應該自立自強，付出比別人更多的辛苦最終總能夠有所收獲。

“希望下輩子不做窮人家的孩子”充滿了對貧窮的憤恨與決絕，但實則這是一種由于攀比沒得到滿足而產生強烈自卑的現象，在現代社會中類似情況也并不少見。市青少年心理學研究中心主任王虹翔表示，攀比會嚴重影響青少年心理健康，增加孩子精神負擔，在攀比中孩子一旦處于下風，則容易出現情緒低迷等情況。如果一些家庭條件不好的孩子過度虛榮，則可能會誘發性格兩面性形成，不能腳踏實地成長，對孩子的成長發展極為不利。

專家建議

天津師范大學

心理健康中心主任李慧生：

如何合理看待孩子攀比？

承認攀比的合理性，化失衡為成長動力

攀比，不只是孩子身上的問題，更多的是一種社會問題在孩子身上的折射。在日常生活中，攀比行為是客觀存在的，大家都無法回避。但是，攀比之后產生的心理效應卻是不同的，所以我們要在孩子的比較意識出現時，及時分清是良性比較還是惡意比較，從而給出正確指導，以保孩子樹立正確的觀念。

首先，要讓孩子形成一種承認攀比合理性的認知，不去強求孩子不允許攀比。其次，在比較中總是有好的有不好的，當比別人好時，要提醒孩子不要太得意，而當比別人差時，也要注意引導孩子將心理失衡的情緒轉化為努力奮斗的動力，在比較中成長。此外，如果比較之后產生了極端嫉妒、自暴自棄的情緒，則需要家長和老師要耐心地輔導，告訴孩子去發現自己的進步和其他優勢，進行不斷的自我肯定。

家長以身作則，勿將負面情緒施加于孩子

家庭教育和家庭環境對于孩子的成長至關重要，10月，教育部發布了關于加強家庭教育工作的指導意見，文中指出廣大家長要全面學習家庭教育知識，系統掌握家庭教育科學理念和方法，增強家庭教育本領，用正確思想、正確方法、正確行動教育引導孩子；不斷更新家庭教育觀念，堅持立德樹人導向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；不斷提高自身素質，重視以身作則和言傳身教，要時時處處給孩子做榜樣，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養成好思想、好品格、好習慣。

因此，對于孩子表現出的攀比行為，家長要從家庭教育著手、身體力行，首先自查自己本身是否存在攀比和“虛榮消費”的情況，及時規范自身，為孩子做個好榜樣。因為青少年還沒有完全形成正確的自主意識，正處于好奇心旺盛、探知欲、模仿欲都較強的時期，家長的一言一行，周邊的環境都會對孩子行為習慣的養成產生影響。

給予孩子更多關愛，讓孩子能建立真正自信

在很多情況下，攀比是自卑青少年的一種無意識補償機制，用“名牌在身，比別人強”來提高自己的心理地位，提高自信心。可是這種補償并非真正有效，只是暫時緩解了一下卑微感，如果遇到比自己優秀的，馬上又會自卑，于是還得再攀比。家長應該從忙碌的工作中，抽出更多的時間來陪伴孩子。同時，不要總拿自己的孩子跟別人家孩子比較。很多父母在訓導孩子時，常會把“別人家孩子”放在嘴邊，這樣本身就是家長的一種“攀比行為”，這樣的刺激會直接催生孩子的攀比心理。家長應該多看到孩子身上的其他優勢，用正確的方法引導孩子，真正學會賞識孩子，給孩子無條件的愛，使孩子內心自信起來、強大起來。

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