活動目標(biāo)：

　　1、嘗試各種跳法，能根據(jù)信號做動作。

　　2、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一份跳跳糖

　　2、歡快的背景音樂

　　3、家長工作：請每位家長在家給孩子吃跳跳糖，預(yù)先豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、紅、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸飾。

　　活動過程：

　　一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

　　1、師：“今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西，猜猜看是什么？”（教師故做神秘地告訴幼兒，讓幼兒充滿好奇，調(diào)動氣氛）

　　2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖

　　“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢！你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎？”

　　（教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶，示意幼兒坐好，維持課堂紀(jì)律）

　　3、分發(fā)跳跳糖，并請幼兒嘗跳跳糖。

　　教師可以走下去巡視，問問幼兒“你的跳跳糖是什么味道的”“跳跳糖在嘴里會發(fā)出什么聲音嗎？”

　　4、討論

　�。�1）師：“告訴圍裙媽媽，你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊？”（甜的、桔子味道的、蘋果味道的）

　�。�2）師：“跳跳糖吃到嘴里會怎么樣��？”（會跳、會發(fā)出叭啦叭啦的聲音）幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。

　　5、師小結(jié)：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里會跳，還會發(fā)出叭啦叭啦的聲音，告訴你們，那時(shí)跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真神奇啊！

　　二、用肢體動作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

　　1、師：“我們也來當(dāng)跳跳糖吧！寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時(shí)候嘴里的跳跳糖會怎么樣��？”

　　教師示范，引導(dǎo)幼兒跳起來

　　鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導(dǎo)同伴間相互模仿。

　�。◣煟簩殞殏兛炜�，××跳的真好！快來！快來！我們來學(xué)他一起跳�。�

　　2、休息并進(jìn)行初步的點(diǎn)評。

　　師：“跳跳糖累了，讓跳跳糖休息一下吧！”（示意幼兒安靜下來）師小結(jié)：寶寶們跳的真好！圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的，有的跳跳糖是一只腳跳的，還有的跳跳糖是這樣跳的（兩腳交叉跳）。

　　3、游戲：開心跳跳糖

　　播放音樂，引導(dǎo)幼兒用各種不同的姿勢來跳。

　　發(fā)給幼兒不同的胸飾，引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳，以增強(qiáng)幼兒的興趣，并適當(dāng)控制活動量。如“紅色的跳跳糖跳”、綠色的跳跳糖跳和黃色的跳跳糖一起跳”、“兩顆糖跳到了一起粘住了”等等。

　　4、游戲結(jié)束：跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧！

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