景山區(qū)實驗小學

　　以2016上半年石景山區(qū)綠色教育案例征集活動為契機，實驗小學科研室于3月18日啟動“我與課題同行”校本科研活動，并于當天下午組織全體教師進行了關于如何撰寫教育教學案例的教育科研培訓。

　　科研室負責人趙寧老師從“什么是教育教學案例”、“為什么要寫教育教學案例”及“怎樣寫教育教學案例”三個方面結合實例生動地展開說明與指導。

　　通過本次學習，教師對于教育教學案例的體例結構、內(nèi)容特性，標準與價值有了全新的認識與理解。同時學校倡導全體教師在日常教育教學中，能夠運用案例研究法記載教育教學實踐經(jīng)歷、積累教育教學資源及反思教育教學行為，從中分享與借鑒成功經(jīng)驗，在理論與實踐中提高教育科研的學習力與行動力。

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