在美國多年的移民生活中，和我打交道最多的美國人就是那些美國父母了。根據(jù)我多年的觀察和了解，美國父母對我心靈觸動的最大之處是，他們教育孩子一般會從孩子的實際情況出發(fā)而對孩子采取量體裁衣的方法。

　　兩個美國家教實例

　　實例1：東方不亮西方亮

　　無論是誰，只要一談教育，特別容易走進條條框框的說教。基于此因，我以幾個真實的故事來簡單直接地說明一下這個問題。

　　泰勒和克拉是兩位可愛的美國女孩兒。遺憾的是，她們兩人分別患有語言和視物障礙。雖然醫(yī)生的治療緩解了她們各自的癥狀，但無論如何，她們都無法恢復到正常孩子的健康水平。泰勒說話發(fā)音不清，克拉閱讀特別困難。在學業(yè)上，不管怎么追趕，她們也趕不上同齡的健康人。放棄她們的教育嗎？這不可能。那可怎么彌補呢？我想，她們的父母肯定相信東方不亮西方亮的哲理。結果呢，泰勒在四歲時被扔進了游泳池，克拉在六歲時被送進了體操館。經過她們各自父母多年的接接送送，這兩位女孩現(xiàn)在分別變成了游泳和體操健將。記得有人說過，不管是誰，至少有一樣應該是出色的。泰勒和克拉雖然語言和閱讀不盡人意，但她們卻做到了在體育方面出色。美國全民熱愛體育，泰勒和克拉的成就令人刮目相看。

　　實例2：審時度勢，量力而行

　　白蘭蒂是個早產兒，長得又瘦又小，她的母親又是個單身媽媽。在單親家庭中，孩子的教育總是令人擔憂。雖然美國全民熱愛體育，但如果想讓白蘭蒂像泰勒和克拉一樣在體育方面有所建樹，實在是難為這位弱不禁風的小女孩兒了。在白蘭蒂五歲時，她的媽媽開始為她設計未來，主攻小提琴和舞臺表演成了白蘭蒂課后的主要功課。每次，當白蘭蒂就讀的學校有舞臺劇上演時，在臺上蹦蹦跳跳的，總會有白蘭蒂活潑的身影。也許是舞臺表演的經歷，增加了白蘭蒂的自信心，上初中以后，她開始競選學生會主席并榮獲競選勝利。最近，白蘭蒂代表美國中學生，帶上陪伴她多年的小提琴，又去歐洲巡回演出了一圈。白蘭蒂出色的才藝和領導才能，肯定會為她幾年后申請大學時添上亮麗的一筆。

　　樂觀鼓勵法

　　從上面的例子可以看出，美國父母并不完全以抓學習為主。審時度勢，量力而行，充分挖掘孩子的潛力，是他們典型的育兒經。此外，無論是對孩子的體育、音樂、學業(yè)訓練，美國父母比我們中國父母更愛鼓勵孩子。Good job，good try，you are great，類似鼓勵孩子的話，常常會從美國父母的嘴中脫口而出。美國父母對孩子的這種樂觀鼓勵法，值得我們借鑒。(陳晚)

　　小編總結：孩子的健康快樂成長是家長最希望的。可是往往在社會上總有一些事情，使得孩子不能往自己想走的方向去！多根據(jù)孩子的性格特征為孩子選擇合適的教育方式！
 

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