活動目標：

　　1．知道上下樓梯人多時不能擁擠。

　　2．能夠排隊靠右一個接著一個上下樓梯。

　　活動準備：

　　1.在幼兒園某活動室布置小兔的家.

　　2.請大班哥哥姐姐扮演兔媽媽.

　　3.準備小禮物，數(shù)量同幼兒人數(shù).

　　活動過程：

　　1.通過嘗試，教師和幼兒一起討論上樓的方法.

　　教師：今天兔媽媽要過生日，我們也一起去看看，祝賀她生日快樂。

　　教師和幼兒一起上樓，進入布置好的兔姐姐家里，教師和幼兒與兔媽媽打招呼。

　　教師和幼兒討論：你剛才怎樣上樓梯的呢？

　　教師小結(jié)：上樓梯不要害怕，不要著急，眼睛要看好樓梯，一步一步想上走。圖姐姐和教師一起表揚用正確方法上樓梯的小朋友，兔姐姐分糖果給小朋友品嘗。

　　2.通過嘗試，教師和幼兒一起討論小樓的方法.

　　教師：兔姐姐，我們也有禮物送給你。(恍然大悟狀)哎呀，我們忘記帶來了，請小朋友們下樓去取吧，起兔姐姐等一等！

　　教師和幼兒一起討論小樓的方法：手扶欄桿，一步一步往下走。

　　教師請一幼兒示范，再一組一組請幼兒走。

　　兔姐姐在二樓樓梯口表揚能干的幼兒，幼兒全體回到自己的班級。

　　3.再次鞏固，鞏固上下樓梯的正確方法.

　　教師：剛才，我們是一組一組到兔姐姐家去的，現(xiàn)在，我們要一起去兔媽媽家，那該怎么樣上下樓梯呢？

　　教師和幼兒一起討論，小結(jié)：上下樓梯的人很多時要一個跟一個走，還要順著右邊走。

　　教師和幼兒一起上樓送“禮物”.集體演唱<<生日快樂>>，祝賀兔姐姐生日。

　　活動延伸：

　　教師和幼兒請兔姐姐下樓到本班做客。

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