活動目標：

　　1.通過觀察，知道幼兒畫出好朋友的基本特征和主要特點。

　　2.培養幼兒的觀察能力和繪畫表現力。

　　3.引導幼兒體會為好朋友畫像的愉快心情。

　　活動準備：

　　1.知識經驗：已學會做《好朋友》的游戲

　　2.油畫棒、紙人手一份，范畫一張活動過程：

　　一、找一找。拍手做找朋友的游戲，引入主題，激發幼兒的學習興趣。

　　幼兒邊唱：“一二三四五六七，我的朋友在哪里？在這里，在這里，我的朋友在這里”邊找朋友。幼兒找到自己的好朋友，每兩人結伴面對面坐好。

　　二、說一說。引導幼兒會用完整的語句談論好朋友的特征。

　　師：我們每個人都找到了自己的好朋友，好朋友的樣子都是不一樣的。那你來說說你的好朋友是男孩還是女孩？發型是什么樣的？五官張相怎么樣？喜歡穿什么衣服？請小朋友說給別人聽一聽。（幼兒觀察自由交流，請2~3為幼兒來交流自己的朋友長相）師：剛才，小朋友都向大家介紹了自己好朋友的樣子，那你們想不想知道老師的好朋友長什么樣子呢？我呀給我的好朋友畫了一張像（邊說邊將圖片給展示出來，放置在黑板上。引導幼兒說出老師朋友的樣貌，重點講述發型、五官以及服飾的特點。）我給好朋友畫了張漂亮的像，那你想不想也給自己的好朋友來畫一張像呢？

　　三、幼兒操作

　　1.教師示范，并及時講解要求。

　　2.要求：

　　（1）畫的時候先畫基本部分（頭、身體、四肢），再畫主要特征（五官），即先畫大，再畫小，最后給朋友穿上漂亮的衣服。

　�。�2）選擇自己喜歡的顏色作畫。

　�。�3）畫畫的時候要抬頭挺胸，眼睛不要離畫紙太近，保護好眼睛。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導四、展示講評。

　　教師將畫的有特色的幼兒作品展示在黑板上，互相欣賞，并請個別幼兒介紹自己的畫作。
 

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