港馨東區幼兒園是個年輕的公辦小區配套幼兒園，成立于2012年9月。幼兒園總的占地面積為2900平方米；建筑面積為：3030平方米。建筑規模為9個班。擁有幼兒圖書館、圖書資料室，配有移動圖書架4個。音樂專用教室1個，普通教室9個。教室內設有電視機、照相機和錄音機等教學設施。

　　辦園宗旨以及指導思想：

　　幼兒園的辦園宗旨：辦有“心”教育，培養“四質兒童”（體質好、氣質佳、素質高，慧質多）促進幼兒園優質（有激情、有品位、有質量、有影響）發展。

　　辦園理念：讀懂孩子才能做好教育

　　辦園特色：以律動為切入點的藝術特色

　　辦園口號：“玩的精彩，樂在其中”

　　指導思想：以各級各類法律法規為準繩，深化教育的改革與實踐，以文化建設為路徑；以教研引路，以教師專業化成長為抓手，以創建北京市一級一類幼兒園為目標，以幼兒個性發展為重點，以教師專業標準、3—6歲兒童發展指南、《幼兒園教育指導綱要》，為標準；使幼兒在體、智、德、美幾方面，健康、快樂、主動地發展，全面提高幼兒素質，辦優質的教育。

　　教師隊伍建設：

　　經過2次配備，現在全園全體教職工39名。其中正式教職工25名，教師的平均年齡為：27歲。本科學歷的21人，�？茖W歷的4人。自行招聘人員14名。教師中非學前專業教師占教師總數的91%。全部來自于近幾年公開招聘，沒有實踐經驗，具備較強的學習和適應能力的，充滿無限激情的團結的團隊，幼兒園主要通過三個階段八項措施促進隊伍的發展。

　　三個階段為：

　　第一個階段：適應、模仿他人階段。

　　第二個階段：自己做階段，能夠建立自己的教育和班級管理思想，并能自己探尋方法。落實目標的完成

　　第三個階段：思考創新階段，能夠發現問題，并根據問題進行反思，并探索解決的途徑。

　　八項措施為：

　　1、建立一個與教師發展同步的教師成長檔案。以教師對兒童年齡特點和發展規律為引線，開展各項活動，提升教師的綜合素質。

　　2、用“講故事”“案例解析”“感悟”幫助教師理解道。推出“每日一文和每周一事”。如：推薦繪本“點”，讓教師從簡單的故事中感悟教師對幼兒的尊重和幫助孩子建立自信心，引領一個普通孩子的發展，做一面正面鏡子的經典。

　　3、啟動教師文化“十心文化”結合港東幼兒園教師隊伍建設現狀，創建了“十心文化”包括“靜心、齊心、童心、善心、開心、慧心、雄心、專心、信心、安心”把每個“心”賦予含義靜心（心靜如水，心靜如水，浸潤園中）并細化每個心的的實施措施。

　　4、弱項突破。從老師的弱項開始，進行音樂素質的培養。如：A、每天音樂20分，B奧爾夫的層層培訓，C引進《我的身體會唱歌》課程。D、開展每日音樂20分，利用每天孩子離園后的時間，進行音樂的專題培訓活動。

　　5、依托園本教研，幫助教師梳理“我該做什么”“我為什么要這么做”“我該如何做”以幼兒的年齡特點和發展目標為切入點。通過“幼兒園以游戲為基本活動”為抓手，從開展區域活動的研究與實踐開始進行教育研究與實踐，著重解決工作中遇到的實際問題。

　　6、多渠道分層培訓，幫助教師在原有水平上盡快提升。

　　7、授之以漁，從細節入手。從教師困惑的問題開始進行引領，從最基礎的做法開始引領：如：家長工作：從早入園最簡單的三個一開始：一個微笑，一個擁抱，一句問候開始，引領教師感受情感的傳導。

　　8、開設社團。啟動“心馨社團”讓教師的工作成為一種樂趣，并增強凝聚力。

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