活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。

　　準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾情景表演活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)引起興趣，引出課題。

　　師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？

　　(二)基本部分：

　　1.情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

　　(1)小貓丟了什么？心里怎么樣？(著急、難過(guò))(2)誰(shuí)撿到了帽子？(小兔)(3)小兔撿到了帽子是怎么做的？(他說(shuō)了什么？)集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎？

　　小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

　　2.討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

　　(1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么？心里怎樣？

　　(2)你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？

　　(3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西？你是怎么做的？心里怎么樣？

　　3.情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。

　　師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)？(看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣？

　　(1)提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò)？它們丟了東西心里怎樣？看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們(請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴模?我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？

　　(2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，(拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢？問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)？請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎？

　　(3)幼兒找東西(4)師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？(做一做高興的樣子，笑一笑)(5)提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話？

　　4、幼兒討論：拾到了東西為什么要還給別人？

　　(a)人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。

　　(b)不是自己的東西不能拿。

　　討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？

　　(三)結(jié)束：

　　總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。

　　活動(dòng)延伸：

　　在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

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