寶貝們明年就會(huì)面臨人生中的第一次小轉(zhuǎn)折---升入小學(xué)。如今幼升小面試也成為眾多一流小學(xué)選拔學(xué)生的主要方式，雖然面試的題目和形式層出不窮，不過追本溯源，小學(xué)對于孩子的考察都在七大能力之內(nèi)（觀察力、邏輯推理、運(yùn)算力、動(dòng)手操作、表達(dá)力、記憶力、空間想象），簡稱觀邏運(yùn)動(dòng)表記空【每日一題】旨在培養(yǎng)這七種能力，讓孩子提早接觸，在幼升小的潮流中脫穎而出。>>【2017幼升小】七+一大能力每日一題匯總

　　進(jìn)入小學(xué)之后，課堂環(huán)境和授課方式的改變都需要孩子積極地去適應(yīng)調(diào)整自己，并且能夠在課上調(diào)動(dòng)出自己的最佳狀態(tài)，七大能力將會(huì)繼續(xù)陪伴孩子順利銜接小學(xué)。

　　第五關(guān)：記憶力

　　1、釋義

　　記憶是人腦對過去經(jīng)驗(yàn)的反映，它包括識記、保持、再認(rèn)或再現(xiàn)（回憶）三個(gè)基本環(huán)節(jié)。記憶力按照不同的分類方法，有著不同的分類形式。按心理活動(dòng)是否帶有意志性和目的性分類，記憶的類型有：無意記憶和有意記憶。結(jié)合記憶過程，還可以進(jìn)一步分為：無意識記、無意回憶、有意識記和有意回憶四種。

　　2、階段要求

　　幼兒時(shí)期孩子的記憶力以無意記憶為主，形象記憶占主導(dǎo)地位。記憶力的一個(gè)特點(diǎn)是容易遺忘，因此一般人記不住3歲以前的事情，心理學(xué)稱之為“人類幼年健忘”。4歲以后，孩子的記憶力就有可能終生難忘，但是，由于思維的具體形象性，這時(shí)的記憶基本上還是屬于形象記憶。在5－6歲時(shí)，孩子記憶的有意性就有了明顯的發(fā)展，他不僅能識記和回憶需要的材料，還可以運(yùn)用一些方法幫助自己加強(qiáng)記憶。這個(gè)時(shí)期，家長就要注意培養(yǎng)孩子的有意記憶，它是掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識、技能技巧的基礎(chǔ)。因?yàn)榭繜o意

　　記憶所獲得的知識是零碎片斷的，是不完善的。

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