主題名稱：神通廣大美猴王

　　次主題名稱：現代美猴王

　　活動名稱：連環畫《西游記》

　　主要教學領域：藝術領域

　　教學內容及學情分析：

　　引導幼兒欣賞連環畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發展構圖能力。引導幼兒通過對連環畫單頁畫面與整個故事關系的探討，知道連環畫是由多幅畫面構成的。引導幼兒感受連環畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。

　　活動目標：

　　1.了解連環畫的特征及內在聯系，學習創作連環畫。

　　2.大膽構圖，表現出故事的主要情節。

　　3.協商、合作完成連環畫的創作。

　　重難點分析：大膽構圖，創作連環畫.

　　活動準備：

　　1.幼兒在閱讀區閱讀過《西游記》的連環畫。

　　2.畫紙、水彩筆、油畫棒、訂書機等材料。

　　3.《西游記》連環畫一本。

　　4.背景音樂《一個師傅仨徒弟》

　　活動過程：

　　1.介紹連環畫的制作步驟，激發幼兒創造連環畫的興趣。

　　教師出示《西游記》連環畫，引導幼兒討論：連環畫圖書由幾部分構成，與單幅的圖畫有什么區別，激發幼兒的創作興趣。

　　2.教師介紹制作步驟：先將自己想要創作的故事分成幾幅圖畫，逐幅繪制，標上頁碼，定起來即成連環畫。

　　3.指導幼兒創作連環畫。

　　4.啟發幼兒互相交流自己想要創作的連環畫內容。

　　5.指導幼兒在背景音樂伴奏下進行連環畫創作。教師引導幼兒合理分解畫面，同時指導幼兒注意畫面形象要前后一致。

　　6.分享作品。引導幼兒集體或小組相互展示自己的連環畫作品，講解故事內容。未完成的幼兒可以繼續在區域活動中制作。

　　活動反思：

　　連環畫孩子們只接觸過一次，畫的是十一的假期趣事，挺有意思，培養孩子的敘述能力和思維發散能力，記得當時孩子敘事的很好，跟畫的內容壓很相佛，本節課主要讓孩子畫《西游記》中的典故，本身孩子就對西游記很感興趣，他們都有自己的想法和喜歡的人物，共畫了四張，時間有點長，但孩子們非常認真，花的也非常好。

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