一、教學目標：

　　1、引導學生用橡皮泥來表現生活中的事物。

　　2、在創作過程中強調發揚團結合作的精神。

　　3、培養學生的動手動腦能力。

　　二、教學重、難點：

　　1、學習橡皮泥制作方法及其運用。

　　2、學習橡皮泥的色彩搭配。

　　三、課前準備

　　生：彩泥

　　師：課件、彩泥制品

　　四、教學流程

　　（一）談話導入

　　1、自我介紹，贊美湘東小學及二年級的學生。

　　2、展示小禮物，課件出示課題及關卡。

　　（二）授新知

　　同學們如果想得到這些禮物，必須闖過老師設計的三道關卡，有信心嗎？

　　1、課件出示課題及第一關“火眼金睛”（課件出示彩泥制品）

　　請同學們用你們的火眼金睛仔細觀察，并一齊大聲說出是什么制品。

　　恭喜大家順利通過第一關。

　　2、課件出示第二關“能說會道”

　　教師示范制作彩泥制品（辣椒），并介紹步驟（先將紅色彩泥搓成一頭尖一頭圓的長條，再用綠色彩泥捏出辣椒柄，最后將辣椒柄粘在辣椒的圓的那頭，一只活靈活現的紅辣椒就出來了。）

　　師再示范制作辣椒、小紅花，學生說出步驟，師可作適當補充。

　　你們真棒，第二關又通過了。

　　3、課件出示第三關“如來神掌”

　　師：接下來就是最激動人心的時刻了，在闖最后一道關之前，我們先來放松一下，學一首歌謠，運動一下我們的小手指。

　　（課件出示歌謠）

　　請同學們站起來，伸出你們的雙手跟老師一起來邊唱邊做。有了這雙靈活的小手，相信你們一定能順利闖過第三關，制作出優秀的作品來。有信心做到嗎？

　　請小組合作，動手實踐，有彩泥去表現生活中的事物。（師重點輔導）

　　（三）、展示評比

　　將學生的作品放在各自桌上，學生到別組自由參觀，集體選出較突出作品，請作者上臺展示并介紹其制作步驟。

　　（四）、課堂總結。

　　1、指名學生說收獲

　　2、師總結：彩泥的制作方法可不僅僅是這些，在平時你們可以自己動手制作去探索，你們就會覺得彩泥制作是一個非常精彩的世界。

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