活動目標

　　1、學習快樂，嘗試在不快樂的情況下，試圖讓自己快樂。

　　2、通過討論、記錄等方式，找尋讓自己快樂的方法。

　　3、了解心情愉快對身心健康的重要性。

　　活動準備

　　1、圖片；兩張：快樂的人物頭像（選用色彩明亮的色系）；不快樂的人物頭像（選用灰色的色調）

　　2、白色紙張、有明亮和灰色色調的水粉顏料、小排筆若干支。

　　活動過程

　　1、觀察兩張圖片，了解色彩與心情的關系，并選用合適的詞來形容圖片內容。

　�。�1）這兩張圖片在什么地方不一樣？（引導幼兒從人像表情和色彩上來觀察、比較。）

　�。�2）選擇合適的詞來說說這兩個人的心情是什么樣的？（鼓勵幼兒用多種詞匯來表達。）

　　2、結合圖像，圍繞“他為什么不快樂”的主題進行探討，了解不快樂的原因，幫助自己或他人找到快樂的方法。

　�。�1）說說他會因為什么事情而不快樂。

　�。ㄓ變航Y合自己的經驗，大膽表述。）

　�。�2）他有這么多不快樂的事情，我們一起來想想辦法，如何讓他快樂起來。

　　（3）你遇到過什么不快樂的事情？有沒有想辦法讓自己快樂？現在，如果你再遇到不快樂的事情，怎么讓自己變得快樂呢？

　　3、教師提供操作材料，通過變臉的游戲，嘗試改變不快樂的情緒，感受色彩的變化。

　　（1）這個不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的？

　�。�2）現在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉，怎么做呢？

　�。�3）幼兒自由操作創作快樂的臉譜。

　　4、展示幼兒的作品，并請幼兒說說自己選擇顏色的想法。

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