設計思路在開展“我們的城市”主題活動時，我班幼兒對身邊的各種新事物表現出濃厚的興趣。在爸爸媽媽的幫助下，他們主動搜集了城市中出現的各種新事物。某天，一些幼兒提到爸爸媽媽曾帶他們去玩的地方——密室。原來，這是一個游戲。玩者被關入一間封閉的房間后，必須尋找各種“線索”，才能找到出門的方法，逃出密室。

　　此時，一個幼兒帶來一些城市夜景的照片——夜晚的城市因為燈光的照射而變得美妙……在欣賞照片的時候，幼兒提到了城市中燈光的其他功能，如：探照燈很亮，能幫人們尋找東西；信號燈有含義，可以給人們以提示……就在此時，“密室”和“燈光”這兩個起先并沒有聯系的事物給我帶來靈感：幼兒對“密室”充滿好奇，如果能結合“光”，有個能讓幼兒玩起來的“密室”，而“光”是幼兒逃出“密室”的線索，那么幼兒會不會喜歡呢？

　　于是，我設計了一個兒童版的“密室逃脫”游戲——幼兒進入黑暗的“密室”后，通過對“光”的觀察和操作，最終逃出“密室”。在這個活動中，除了能讓幼兒知曉光能借助光滑的表面反射的特性外，貫穿其中、不時出現的“密室主人”的聲音，不斷提示著游戲進程的倒計時等，都要求幼兒在遵守規則的基礎上靜心投入活動，通過分析問題、在探究中解決問題，并與同伴合作克服重重難關的過程，體驗成功逃脫的樂趣。

　　活動目標

　　1．在尋找方法并從“密室”逃脫的過程中，體驗并發現“逃脫”的樂趣。

　　2．通過做做、議議，感知光能借助光滑的表面反射的主要特征。

　　活動準備1．幼兒經驗：知道光在空氣中沿直線傳播的原理。

　　2．情景布置：封閉的活動室(光線較暗)。

　　3．材料準備：手電筒6個(其中1個是鐳射手電筒)，玻璃鏡子8面(固定在椅子上，椅子上除了有鏡子外，還配有1—8的數字標記，方便幼兒在之后的環節找到一一對應的關系)，光滑的金屬鏡子16面，拼圖5幅，電子白板，PPT課件，“白天與黑夜”水粉畫一幅。

　　活動過程

　　一、“密室”規則(明晰游戲規則，找到游戲訣竅)

　　1．“密室”外引導：

　　今天我們玩一個“密室逃脫”的游戲，待會兒進入“密室”必須了解游戲的規則，才能尋找逃脫的好方法。

　　2．傾聽神秘的“密室主人’的敘述，熟悉周圍環境。

　　“密室”環境需弱光，不僅可以營造神秘的氣氛，更是為了讓幼兒觀察到清晰的光做準備。

　　3．討論：

　　*怎樣才能逃出“密室”？

　　(需要聽清楚“密室主人’的每一句話：使用聰明的大腦；請光來幫忙。)*怎樣才能保護好自己？

　　(避免光線直射眼睛。)

　　4．幼兒玩游戲，“密室主人”開始倒計時。

　　【設計思路：導入階段，確定整個活動的基調和氛圍，讓幼兒感知“密室逃脫”的基本規則，為后續的活動環節和解謎做好鋪墊。活動室光線暗、神秘的旁白以及倒計時的出現都是為了進一步烘托活動的神秘氣氛，為幼兒制造緊張感，激發幼兒積極逃出“密室”的情緒。“密室刀環境可能會讓幼兒產生一定的恐懼感，教師應根據幼兒的實際情況鼓勵幼兒，給予幼兒心理上的慰藉。】

　　二、“密室”解謎

　　1．數字解謎(鞏固已有經驗：光是直線傳播的；適應密室規則)。

　　(1)觀察5個數字及“投影墻”。

　　(2)嘗試使用密碼打開密碼鎖。

　　(3)初次嘗試失敗后，借助手電筒進一步觀察。

　　不同角度的觀察，可以得到不同的數字密碼組合。數字板上預設了細小的空隙。

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