活動(dòng)名稱(chēng)：

　　采茶撲蝶活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、初步熟悉樂(lè)曲旋律，能跟著音樂(lè)做采茶、撲蝴蝶等動(dòng)作，理解舞蹈動(dòng)作所表達(dá)的內(nèi)容與情感。

　　２、通過(guò)模仿他人、調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)編采茶、找蝴蝶、撲蝴蝶等情節(jié)動(dòng)作。

　　３、注意觀察教師的動(dòng)作，樂(lè)意學(xué)習(xí)同伴創(chuàng)編的動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蝴蝶飾品2、頭巾3、多媒體課件：茶山風(fēng)光圖、采茶撲蝶音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：

　　教師帶領(lǐng)學(xué)生到茶山旅游，講述有關(guān)茶山的傳說(shuō)。

　　二、欣賞茶山美景和音樂(lè)：

　　１、多媒體課件展示茶山風(fēng)光圖。

　　師：人們?cè)诓枭缴细墒裁茨兀?br />
　　他們是怎樣采茶的？

　　２、幼兒欣賞采茶撲蝶音樂(lè)。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)第一段動(dòng)作。

　　１、幼兒創(chuàng)編采茶動(dòng)作。

　　２、教師引導(dǎo)學(xué)生豐富采茶動(dòng)作。

　　３、師生跟音樂(lè)表演采茶一段。

　　四、幼兒創(chuàng)編第二段動(dòng)作。

　　１、教師出示蝴蝶飾品。

　　師：看，誰(shuí)來(lái)了？（蝴蝶）你想不想和蝴蝶一起玩兒啊？

　　讓我們一起去找蝴蝶吧！

　　２、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編找蝴蝶動(dòng)作。

　　３、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編撲蝴蝶的動(dòng)作。

　　４、幼兒在教師引導(dǎo)下聽(tīng)音樂(lè)做第二段動(dòng)作。

　　五、跟蝴蝶一起飛出教室。

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