活動目標：

　　1、通過主動探索，按照自己的意愿嘗試用畫、剪、貼等多種技能制作儲蓄罐。

　　2、體驗利用廢舊物品制作玩具的樂趣和成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、學具：罐子若干、彩色紙、剪刀、膠水、筆

　　2、教具：范例、圖示、電腦圖片、實物（儲蓄罐）、錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、以猜謎語的形式，引出課題。

　　1、教師：今天，老師給小朋友來猜個謎語，好嗎？

　　2、教師說謎面：我有一間小房，只開一扇天窗，扔進一枚硬幣，答我一聲”應當“。

　　二、教師出示實物（儲蓄罐），引起幼兒的興趣。

　　1、教師：你們看，老師帶來了什么玩具？

　　2、教師操作電腦圖片，讓幼兒知道在我們的日常生活中有許多不同造型、款式等不一的儲蓄罐

　　3、你知道這些儲蓄罐有什么用嗎？

　　三、出示范例，引起幼兒制作興趣。

　　1、剛才老師給小朋友看的這些漂亮的儲蓄罐都是經過設計師用不同材料精心設計出來�，F在請小朋友看一看桌上的小動物，你會發現什么秘密？

　　2、這些動物儲蓄罐是怎么做出來的？

　　四、通過圖示，觀察探索制作方法。

　　1、圖上這些數字告訴我們什么？

　　2、第一步先做什么？

　　印畫的時候罐底放在正方形的什么位置比較合適？為什么？

　　（印畫時把罐底放在正方形的正中間偏下面的位置，這樣可以添畫小動物的耳朵）

　　3、第二步做什么？

　�。ㄔ谟‘嫼玫膱D形上添畫你想畫的小動物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。然后在需要的地方上顏色）

　　4、接下來做什么？

　　（沿著輪廓線把小動物的頭和尾巴剪下來）

　　5、第四幅圖表示什么？

　�。ǜ鶕�自己的罐子，挑選一張寬度和罐子差不多的彩色紙，把它當作小動物的衣服）

　　6、如果你想讓小動物的衣服更漂亮些，還可以怎么樣？

　　7、誰看得懂這張圖？

　�。ㄓ迷O計好的漂亮衣服把整個罐子包起來）

　　8、最后把小動物的頭和尾巴貼在你覺得合適的位置，貼的時候注意要把儲蓄罐放錢的口漏出來。

　　9、你想做什么動物儲蓄罐？可以和邊上的小朋友商量一下。

　　五、教師指導

　　1、啟發幼兒做出和老師、同伴不一樣的動物造型。

　　2、剪下來的碎紙屑扔進筐內。

　　3、提醒幼兒注意繪畫姿勢。

　　做好的幼兒可以和邊上的同伴說說你做的是什么儲蓄罐。

　　六、教師評價：

　　1、你做的是什么儲蓄罐？并請幼兒上來進行展示。

　　2、今天我們用廢舊的罐子做成了動物的儲蓄罐，回家后就可以把你的零花錢或過年的壓歲錢存進去，想一想存夠了干什么用呢？

　�。ńM織幼兒觀看海嘯圖片）教師引導幼兒把自己的錢捐獻給那些需要幫助的人。

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