活動目標：

　　1、通過操作，初步了解莫比烏絲圈的特點，感受其神奇的變化

　　2、在操作活動中能大膽與同伴交流自己的發(fā)現

　　3、對科學現象有好奇心和探索精神

　　活動準備：

　　1、每位幼兒一把剪刀、一個有一條等分線的莫比烏絲圈，一個有兩條等分線的莫比烏絲圈、一張沒有線的莫比烏絲圈、記號筆。

　　2、視頻儀、PPT課件、二張長方形紙（兩面不同顏色）、雙面膠、剪刀、記錄卡、有三條等分線的莫比烏絲圈、一塊布。

　　活動過程：

　　一、導入：紙圈變魔術

　　1、師：小朋友，你們喜歡魔術嗎？今天陳老師和小朋友一起變魔術，你們愿意嗎？

　　這是一張紙，請你看一看，你看到了什么？

　　幼1：是個長方形的紙條（恩，回答的真好，是從紙條的外形來說的）幼2：是一面白色，一面彩色的紙條。（真棒，是從紙條的顏色來說的）幼3：紙條中間有一條黑色的線。

　　師：請你摸一摸，有什么感覺�。ɑ�滑的）

　　2、師：這就是我們生活中常見的包裝紙�，F在我就要來變魔術了，你們看仔細了哦。（教師在視屏儀下演示，彩色一頭粘上雙面膠，另一頭彩色紙蓋在上面，變成一個普通的圈，展示給幼兒看）

　　3、師：小朋友來看看老師把它變成什么了��？

　　幼1：一個圓圈圈。

　　幼2：像個汽車輪胎。（恩，回答的真形象，像個輪胎，也是圓圈圈）

　　4、師：那如果我們用剪刀沿著圈上面的黑線剪開會變成什么呢？

　　幼1：變成一個長方形的紙。

　　幼2：變成兩個圈。

　　5、師：好的，那你們來看老師剪一下？看它會變成什么樣子。

　　（利用視屏儀，教師一邊操作，一邊告訴幼兒怎樣沿著黑線剪紙圈）我們先把紙圈接口的地方疊起來，沿著黑線剪一個小口子，然后把小剪刀張開，伸進小口子沿著黑線慢慢地剪，剪得時候要注意安全，不要剪刀手，你們看變成什么了呀？

　　教師出示剪下的兩個圈。

　　幼：變成了兩個圈。

　　6、師：恩，變成了兩個大小一樣的圈。

　　二、感受莫比烏絲圈的不同1、師：陳老師這次還要變一個圈，這是和剛才一樣的包裝紙，仔細觀察，這次我是怎么做的！看看這個圈和剛才那個圈有什么不一樣的地方��？（教師在視屏儀下演示，一頭粘上雙面膠，另一頭扭一下，白色一面蓋在彩色一頭的上面，展示給幼兒看）幼1：現在這個圈扭了一下，剛才那個沒有。

　　幼2：現在這個圈接口的顏色不一樣的。（回答的真棒�。�

　　三、變化莫比烏絲圈

　　（一）兩等分的莫比烏絲圈

　　1、師：如果我還是用方才的方法用剪刀沿著中間的黑線剪開紙圈，會變成什么樣子？

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