教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂會說本課單詞、對話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語調(diào)自然。

　　2、能用who are you？并用I’m進(jìn)行對話交流。

　　3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。

　　教學(xué)內(nèi)容：1、對話

　　2、詞匯：Yellow Red Orange Blue Green White

　　教具：一個五彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。

　　Step1：師生互致問候。

　　T: Hello, Good morning, boys and girls!

　　S: Hello, Good morning, Miss Wu.

　　Step2:句型“Who are you？ I’m…”操練。

　　T: First, Let’s play a game, Ok?

　　1）玩捉迷藏游戲引入句型，教師蒙住眼睛，走進(jìn)幼兒中摸到幼兒問：Who are you？請幼兒回答 I’m… （三次以上）

　　2）T: Next, Let’s talk。

　　示范：雙人活動。

　　Step3: 學(xué)習(xí)新單詞

　　T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice! again.

　　Do you like red?　　　　　　 What colour? Again.

　　1）學(xué)習(xí)yellow red orange blue green white

　　依次出示彩色花片（組成一朵花）學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。

　　T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?

　　2）教師指色片，幼兒讀單詞。

　　3）教師讀單詞，幼兒指（請2—4名幼兒）。

　　Step4: 復(fù)習(xí)單詞。

　　T: Well, This game with colours.

　　Guess what am I holding?

　　It’s a Magicbox.

　　1）出示彩盒。

　　T: Open the box, It’s a Magicrope.

　　Guess first what colour?

　　2）請幼兒猜顏色說對單詞，即拉出同色的繩子。

　　猜對了就歡呼“Yes”，猜錯了，就說“No, sorry”。

　　T: At last, Now look.

　　3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。

　　教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。

　　請一名幼兒來走，剩下的幼兒讀。

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