幼教網整理了關于幼兒小班社會教案《小兔的花環》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　設計意圖

　　在一次“找春天”的活動中，孩子們看到小區里五顏六色的花兒興奮不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在這時，一只小手拉住了我．“老師，我好看嗎?”我低頭一瞧，只見貝貝摘了一朵紅色的花插在小辮子上，正得意地看著我呢。看著貝貝那可愛的模樣，責備還是包容?我遲疑了。如何讓小班的孩子懂得花兒好看，大家都要愛護的道理呢，經過思考，我設計了這節社會活動。

　　活動目標

　　1．知道春天來了，花兒都開了，我們的生活環境變得更美了。

　　2．懂得花兒好看，大家都要愛護它。

　　3．體驗花兒被折的悲傷心情，學會幫助別人。

　　活動準備

　　1．經驗準備：幼兒有過觀察春天自然現象的經驗。

　　2．材料準備：布置花園場景，關于春天美景和折斷花的PPT，撕花材料。

　　活動過程

　　看一看，感知花兒綻放的美麗

　　1．摸一摸、聞一聞美麗的花兒

　　師：小朋友們，春天到了，花園里的花兒都開了，我們一起去看看吧!花兒可真多呀!有些什么顏色的花呢?你覺得它像什么?

　　2．欣賞更多的花兒

　　師：老師這兒還有許多漂亮的花，我們來看一看。春天的花可真多，這是哪兒?你還在什么地方看到過花?看到這些漂亮的花心里感覺怎么樣呢?

　　小結：春天來了，幼兒園、公園、田野里的花兒都開了，花兒不僅能讓環境變得更加漂亮，還能讓我們看花的人心里感覺很舒服呢!

　　想一想，體驗花兒被折的心情

　　1．猜猜花兒為什么傷心

　　指導語：聽，誰在哭呀?花兒怎么了，它為什么哭呀?

　　2．體驗花兒被折的悲傷心情

　　指導語：花兒被折斷了，它好傷心呀!還有誰也會很傷心呢?你們心里覺得怎么樣呢?

　　3．比較花兒被摘前后的畫面

　　指導語：看到這兩幅圖，你們會有什么想法?這么好看的花兒能摘下來嗎?

　　小結：花兒能讓我們的環境變得更美麗，我們每個人都要愛護它。

　　做一做，享受幫助別人的快樂

　　1．討論如何幫助小兔子

　　指導語：

　　(1)那是誰把這朵漂亮的花兒折下來的呢?
 

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