幼教網整理了關于幼兒園大班藝術活動：我愛我的家，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　幼兒園大班藝術活動：我愛我的家

　　活動目標

　　1．借助生活中的經驗，根據不同的節奏型創編歌詞并畫圖表示。

　　2．感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。

　　3．體驗家的溫馨，感受家人對自己的關愛。

　　活動準備

　　1．收集幼兒全家福和在園生活的照片，分別制作成課件。

　　2．《讓愛住我家》歌曲錄音。

　　3．制作房子形狀的教學圖板，紙和筆若干。

　　活動過程

　　一、觀看課件：欣賞“全家福”照片

　　1．師：老師帶來了一組照片，我們一起看一看。

　　2．師：剛才我們看的每一張照片都是一家人，都有誰呢？一家人在一起感覺怎么樣？”(有爸爸、媽媽和小朋友，一家人在一起很快樂、很溫馨、很甜蜜……他們是幸福快樂的一家人。)

　　二、演唱歌曲《讓愛住我家》

　　師：我們學過一首關于家的歌《讓愛住我家》，我們一起來唱一唱。

　　三、根據不同的節奏型創編歌詞并畫圖表示

　　1．出示教學圖板，引導幼兒說說爸爸、媽媽是怎么愛自己的。

　　①師：我們每個小朋友都有一個幸福的家，每個家都有一首歌，一首愛的歌。今天我們一起把爸爸、媽媽對我們的愛編成一首好聽的歌《我愛我的家》。

　　②師：我愛我的家，家里有誰呢？誰愛著你？爸爸、媽媽是怎么愛你的

　　2．根據不同的節奏型創編歌詞并畫圖表示。

　　師：要唱出爸爸、媽媽愛你的話，還要有一定的節奏。

　　①出示節奏型××××××|(節奏譜用愛心表示，以愛心的大小區分音的長短)，引導幼兒根據節奏說一句爸爸愛自己的話(如：天天陪我看書)，教師以圖標方式記錄創編內容。

　　②出示節奏型×××××―|(節奏譜用愛心表示，以愛心的大小區分音的長短)，引導幼兒根據節奏說一句媽媽愛自己的話(如：幫我梳頭發)，教師以圖標方式記錄創編內容。舉例如下：

　　我愛我的家

　　我愛我的家，

　　爸爸媽媽還有我，

　　爸爸愛著我，

　　××××××|(以圖標表示創編的內容)

　　我愛我的家，

　　爸爸媽媽還有我，

　　媽媽愛著我，

　　×××××―|(以圖標表示創編的內容)

　　3．有表情地演唱創編歌曲。

　　4．分組創編歌詞。兩人一組，一人創編爸爸是怎么愛“我”的，一人創編媽媽是怎么愛“我”的，畫圖記錄后合作演唱。

　　師：爸爸、媽媽愛“我”的話還有很多，請小朋友找一個好朋友，一人說爸爸愛“我”的話，一人說媽媽愛“我”的話，然后畫一畫，唱一唱。

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