幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域：“青花瓷”，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動背景：

　　青花瓷以其獨特的藝術(shù)特色被譽為中國的“國瓷”，是中國文化的象征。青花瓷產(chǎn)品在人們的生活中隨處可見，也是很好的幼兒美術(shù)欣賞教材，既可以擴(kuò)大孩子的視野，又能豐富他們的審美情趣。于是，我?guī)Ш⒆幼哌M(jìn)了青花瓷的世界，近距離地欣賞國瓷，感受中國文化，讓幼兒從小了解和感受祖國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)之美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　活動目標(biāo)：

　　1．欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美，感受作品的造型和圖案美，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

　　2．初步運用線描的方法設(shè)計“青花瓷”上的花紋。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．教師教具：PPT課件、青花瓷實物、輕音樂《青花瓷》、歌曲《青花瓷》。

　　2．幼兒學(xué)具：廢舊紙箱板、蛋糕盤紙板、紙質(zhì)手提袋子、藍(lán)色勾線筆。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對青花瓷有初步的認(rèn)識。

　　活動重難點：

　　1．重點：欣賞青花瓷的不同造型、花紋和藍(lán)白色彩搭配的美感受作品的造型和圖案美，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

　　 2．難點：運用線描的方法設(shè)計“青花瓷”上的花紋。

　　活動過程：

　　1．隨《青花瓷》音樂做律動進(jìn)入活動室

　　師：剛才我們進(jìn)來的時候，老師播放的是什么音樂啊?誰來說一說?

　　師：對。歌曲里唱的就是周杰倫的《青花瓷》。是我們國家的國粹青花瓷，今天王老師也給你們帶來了兩樣?xùn)|西，小朋友想不想看看?(出示青花瓷讓幼兒欣賞)

　　師：他們有什么地方不同啊?

　　幼：形狀不一樣。

　　師：有什么地方是相同的?

　　幼：顏色相同。

　　師：那這兩個花瓶是什么顏色啊?

　　幼：都是藍(lán)色的。

　　師：再來看一看它上面畫有什么?都是些什么圖案啊?(幼兒自由回答)

　　教師小結(jié)：這些瓷器它們只有白底和藍(lán)色，古代人把藍(lán)色叫做青，他們喜歡用藍(lán)筆在這種瓷器上作畫，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，因此這種白底藍(lán)色的瓷器有一個好聽的名字叫青花瓷。這是我們中國特有的瓷器。

　　師：你以前見過嗎?那你們見過的青花瓷都有些什么造型呢?(幼兒自由回答)

　　師：我這里還有一些圖片，一起來看一看?

　　(評析：此環(huán)節(jié)主要以音樂導(dǎo)入，輕松活潑的音樂更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣。緊接著出示實物青花瓷讓幼兒更能直觀的了解中國的瓷器青花瓷，知道青花瓷是我們國家的國粹，激發(fā)幼兒熱愛民族的自豪感。·)

　　2．播放PPT認(rèn)識青花瓷、欣賞花紋，感受其不同的韻味

　　師：接下來請小朋友們跟我一起來欣賞青花瓷。(師播放課件，幼兒自由欣賞觀看)你平時看到過這樣的東西嗎?你看到的時候它做什么用?

　　幼兒暢所欲言討論青花瓷的作用。

　　小結(jié)：原來我們中國特色的青花瓷的造型可真多啊，有的高大，有的矮胖，有的像圓盤，有的像花盆。它們的作用也很多，有的可以種花，有的用來欣賞，有的用來裝飾。看完這些青花瓷，你覺得哪個青花瓷最美?你最喜歡哪一個?這些花紋是怎樣組合在一起的?它們的圖案都一樣嗎?這些圖案是怎么排列的?如果讓你畫，你會先畫什么?

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