幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園大班語(yǔ)言教案：給爸爸打電話，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，感受父子情深。(難點(diǎn))

　　2.認(rèn)識(shí)常用電話，感受電話給生活帶來(lái)的方便。

　　3.仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)故事內(nèi)容積極思考，較完整清晰地表達(dá)自己的想法。(重點(diǎn))

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、音樂。

　　教學(xué)過程：

　　1.出示故事封面，觀察猜測(cè)導(dǎo)入課題

　　“你認(rèn)為故事是發(fā)生在什么時(shí)候的?”

　　“故事里可能會(huì)有誰(shuí)?”

　　“用一句話說說故事可能會(huì)發(fā)生的事情。”

　　“對(duì)于爸爸，你有什么愿望?”

　　2.播放課件，分段講述，理解故事內(nèi)容

　　(1)“從哪里可以看出火狐貍想爸爸?”“猜猜火狐貍會(huì)對(duì)爸爸說些什么?”

　　“沒有禮物的圣誕節(jié)是什么樣的?”

　　(2)“火狐貍為什么不掛電話?”“火狐貍和爸爸通過什么通話的?”

　　(3)引導(dǎo)幼兒說說認(rèn)識(shí)的電話，并結(jié)合故事回憶通話的電話樣子。

　　(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己的傷心事。

　　(5)“什么是驚喜?”“說說自己的驚喜事”“用動(dòng)作表示驚喜”。

　　3.理解故事，發(fā)表看法，引導(dǎo)幼兒總結(jié)歸納

　　“為什么是一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的電話?”

　　“你認(rèn)為火狐貍的爸爸是個(gè)什么樣的爸爸?”

　　4.爸爸親臨，配樂講述，感受父子情深

　　(1)播放電話錄音，讓幼兒感受獨(dú)特的驚喜。

　　(2)配樂講述，表達(dá)美好祝福，感受父子情深。

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