幼教網(wǎng)整理了關(guān)于寶貝升學(xué)后的不適應(yīng)總結(jié)出來的方法，家長們好好閱讀以下方式方法，希望對寶貝今后學(xué)習(xí)生活有所幫助,僅供參考。

　　很多幼兒園的寶寶進(jìn)入一年級會(huì)有很多不適應(yīng)。比如一年級有固定的上課時(shí)間，回答問題要舉手，要記錄作業(yè)回家完成，下課要自己收拾書包......

　　這種初期的不適應(yīng)很可能會(huì)影響寶寶們的學(xué)習(xí)情緒，很多寶寶開始不愿意去上學(xué)，或者是在學(xué)校迷迷糊糊。

　　面對這種問題家長其實(shí)有很多可以提前準(zhǔn)備起來，幫助寶寶提前適應(yīng)。進(jìn)入小學(xué)低年級，習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識(shí)重要！

　　家長們可以從以下這些小事入手哦！

　　方法一：自己收書包的小游戲

　　可以陪著孩子每天晚上花一點(diǎn)時(shí)間讓他自己收書包，過程中爸爸媽媽盡量忍住不要插手。收拾的時(shí)候可以問問小朋友為什么要帶這個(gè)啊？上語文課和數(shù)學(xué)課可能會(huì)用什么？假期的時(shí)候可以從一家人出去玩入手，讓孩子想想自己需要哪些東西，收拾自己的小背包。

　　每天花一點(diǎn)時(shí)間養(yǎng)成自己收拾的好習(xí)慣，將來可以避免迷迷糊糊弄丟文具、課本和作業(yè)哦！同時(shí)鼓勵(lì)孩子說出來為什么帶這些東西，幫助想象力和語言能力的發(fā)展。

　　方法二：養(yǎng)成作業(yè)記便簽的習(xí)慣

　　小學(xué)老師們普遍都會(huì)要求小朋友們要用小本子記錄作業(yè)回家，但是很多小朋友還是會(huì)漏記或者寫“天書”，回家以后迷迷糊糊不知道作業(yè)怎么辦。面對這種情況最好提前養(yǎng)成寫小便簽的習(xí)慣，用簡單的關(guān)鍵詞或者是拼音記錄便簽，讓孩子養(yǎng)成自己管理自己學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。家長可以從讓孩子列購物清單開始，去超市決定自己需要的小零食、文具、玩具然后寫出便簽清單！

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