幼教網整理了2018北師大版一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、創設情境，揭示課題。

　　1.師：孩子們，你們知道現在是什么季節嗎？（冬天）在冬天你覺得最有意思的是什么？

　　2.課件出示下雪的圖片。

　　師：你看到了什么？（下雪啦）下雪的時候，你們都會玩些什么？（學生自由發言）下雪啦！我們可以痛痛快快的在雪地里玩耍了，多高興啊！請你大聲地告訴你的小伙伴們—— “下雪啦，下雪啦”。

　　師：下雪啦，不只是我們很高興，小動物們也很高興，有一群小動物還跑到雪地里來畫畫呢，而且畫得非常好，所以人們稱它們是“雪地里的小畫家”。這節課我們就學習15課《雪地里的小畫家》。

　　3.板書課題，學生齊讀課題《雪地里的小畫家》。質疑課題。

　　二、朗讀課文，初步感知，認讀生字

　　1.師范讀課文。

　　師：哦，你們的小腦瓜里藏著這么多問題呢！那就快跟老師一起從課文里找找答案吧。

　　課件出示課文。

　　2.出示問題：雪地里都來了哪些小畫家呢？

　　3.自讀課文，識記生字。

　　請小朋友們用自己喜歡的方式讀一讀課文，遇到不認識的生字詞借助拼音多讀幾遍，也可以問問伙伴或老師。

　　4.小組合作識字，交流識字方法。

　　5.全班交流識記的生字及方法。

　　6.老師小結出小朋友解決生字詞的辦法，并讓小朋友們學會運用這些辦法解決在以后的學習過程中遇到的生字詞。

　　7.檢查生字認讀情況。

　　（1）出示生字詞語，學生認讀。

　　（2）小老師帶讀。

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