幼教網整理了2018長春版二年級語文上冊《寄給青蛙的信》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識“蛙、信、每、收、封、鴨、安、傷、今、驚、讀、第、次”13個生字和“爪字頭”“月字旁”兩個偏旁；會寫“非、今、朋、每、安、采、過、送”8個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容。

　　3、懂得好朋友之間需要關心，需要溝通，應當互相幫助，大家才會更快樂。

　　教學重點：

　　學會生字新詞。

　　教學難點：

　　體會小鴨的話：“看到你這么快活，我也非�？旎�。”

　　一、這節課我們還來學習這篇童話故事，齊讀課題。

　　1、教學“寄”字。

　　2、課文中誰寫的信？托誰傳遞的信？打開書，讀全文。

　　二、思考。

　　小松鼠托蝸牛大叔給小青蛙送去了一封信，在這封信里，小松鼠對小青蛙說了些什么？

　　三、延伸。

　　小松鼠為什么給小青蛙寫這樣一封信呢？讀課文的1、2、3自然段。

　　1、小松鼠為什么給小青蛙寫這樣一封信呢？

　　2、教學“天天”。

　　3、一只小青蛙坐在井邊，一臉不高興，這回你知道“一臉不高興”什么樣？

　　師：小松鼠看到小青蛙一臉不高興的樣子，聽了他傷心的話，于是馬上回到家，決定給小青蛙寫了這樣一封信。（齊讀）

　　4、教學生什么是對話。

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