幼教網整理了2018鄂教版二年級語文上冊《自然界的時鐘》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 學會寫課后田字格中的9個生字，會認雙橫線中的11個生字。認識“覺”1個多音字。

　　2、 學習正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得課文內容，感受語言的生動、形象。

　　3、 激發(fā)學生探求自然現象的興趣。

　　教學重點：

　　1、 會寫9個生字，會認11個生字。學習生字新詞，繼續(xù)鞏固用已有的記字方法識字，摸索識字記字的規(guī)律和方法。

　　2、 通繼續(xù)學習能有感情的朗讀課文，有感情的背誦第二自然段。通過朗讀了解科普知識，探索自然界中的生物鐘奧秘。

　　教學難點：

　　1、了解牽牛花，貓頭鷹，蜜蜂等生物的活動規(guī)律，知道什么是生物鐘，并且能發(fā)現大自然中其他的生物鐘奧秘。

　　2、積累文章中的優(yōu)美語言，領會課文中的表達方式。

　　教學準備：

　　生字卡片，書中圖片實物投影，學生收集的資料。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、初讀課文，讀準生字字音，了解課文內容。

　　2、學習課文第一自然段，初步認識大自然是一座美麗的時鐘。

　　3、學習寫好左右結構的六個字“現，響，洞，細，訪，部”等字。

　　教學重點：

　　1、初讀課文，讀準生字字音，了解課文內容并學習課文第六自然段。

　　2、學習寫好“漢、苦、后”三個字。

　　教學難點：

　　1、初讀時注意生字正音：讀準本課生字“現，昆”的前鼻音，“英，響，洞，訪”的后鼻音，“鄰”的邊音，還要注意讀準“現，響”的三拼音。

　　2、“英，夜”是整體認讀音節(jié)，引導學生自己發(fā)現讀音中的問題，養(yǎng)成自己正音的習慣。

　　3、通過比較記憶、選詞填空的方法，用已學過的偏旁，部件，熟字等幫助識記字形，同時要指導學生分清幾個易混淆的字形。

　　教學過程：

　　一、導入

　　親愛的小朋友們，你們喜歡大自然嗎？你們喜歡大自然的什么？

　　你們說的可真美呀！

　　今天我們要一起學習一篇課文，出示課題——大自然的時鐘。

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