幼教網(wǎng)整理了2018滬教版二年級語文上冊《石榴》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學會本課8個生字，理解4個詞語，正確書寫6個漢字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、學習作者的觀察方法，依照課文第四自然段的寫法寫幾句話。

　　4、了解石榴的生長過程及特點，激發(fā)學生熱愛自然，熱愛生活的感情，陶冶審美情趣。

　　重點難點：

　　1、學會本課8個生字，積累6個詞語，理解4個詞語，正確書寫6個漢字。

　　2、理解“熱鬧、成熟、急切、甜津津”4個詞語，并能選用其中一個詞語造句。

　　教學工具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、老師板書課題：石榴，領(lǐng)讀：榴（liú）。（指出該字在“石榴”中應(yīng)讀輕聲。）

　　2、老師：小朋友，你們見過石榴？吃過石榴嗎？誰來說說石榴是什么樣兒的？（根據(jù)學生發(fā)言，教師相機簡介石榴）

　　3、指導讀好課題。

　　4、老師：今天，我們一起去棗莊，去看看那里

　　馳名中外的石榴園，大家高興嗎？

　　媒體出示第一小節(jié)，指導讀好第一小節(jié)。

　　二、初讀課文

　　1、范讀課文。

　　2、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　指導：

　　（1）“喇叭”的“叭”讀輕聲。

　�。�2）“紅白相間”的“間”讀jiàn。

　　（3）“越開越盛”的“盛”是多音字。

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