幼教網(wǎng)整理了2018冀教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我要的是葫蘆》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。

　　2、理解課文內(nèi)容，知道植物葉子與果實(shí)的關(guān)系。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　懂得事物之間是有聯(lián)系的，不能孤立地看問題。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)、字詞卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣引入

　　1、今天老師給大家?guī)��?lái)了一個(gè)有趣的寓言故事，你們想聽嗎？

　　師講故事（配樂）

　　2、聽完了故事，想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？把你最想說(shuō)的一句話說(shuō)給大家聽聽。

　　同學(xué)們的意見很多，也都很合理，可能有一部分同學(xué)對(duì)這個(gè)故事還不太了解，下面同學(xué)們親自來(lái)讀一讀這個(gè)小故事吧。

　　認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片（做找朋友的游戲）

　　老師檢查認(rèn)字情況（開火車讀生字）

　　二、初讀課文

　　分段朗讀課文。

　　1、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)地讀一遍課文，看看自己讀懂了什么？

　　2、派代表說(shuō)一說(shuō)。（教師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥）

　　（1）“他”的葫蘆開始長(zhǎng)的很好很可愛，他很喜歡自己種的葫蘆。

　　從哪里看出來(lái)的呀？帶著對(duì)葫蘆的喜愛之情讀一讀吧。（從第一段看出來(lái)的）。

　　重點(diǎn)理解“每天”一詞，指名用“每天”說(shuō)句子。

　　（2）他認(rèn)為幾個(gè)蚜蟲不怕什么，小葫蘆還是會(huì)長(zhǎng)的很大的，其實(shí)他錯(cuò)了。

　　（3）種葫蘆的人不聽別人的勸告，總覺得自己是對(duì)的，他太一意孤行了。

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