上班中的灰色大人



抱起孩子時(shí)變回藍(lán)色爸爸

　　這和我們的生活狀態(tài)高度相似，帶著疲憊回家，見到孩子就瞬間恢復(fù)活力。但是我們卻做了一些錯(cuò)誤的事情，例如對(duì)孩子的想象力說(shuō)“不”，對(duì)他的在校表現(xiàn)不滿等等。我們沒(méi)有意識(shí)到，正是孩子與社會(huì)法則的不同，讓我們找回充滿顏色的自己。

　　影片中的孩子多次努力，但都得到了相同的結(jié)果。

畫上小提琴，可還是不對(duì)？



　　相似的父與子

　　影片進(jìn)行到這個(gè)時(shí)候，已近高潮，但看影片的我們卻倍感失落，孩子將來(lái)的變化讓我們擔(dān)起心來(lái)。

再抱起孩子時(shí)已經(jīng)不能變回藍(lán)色了

　　我們有一點(diǎn)點(diǎn)痛心，孩子已經(jīng)慢慢失去了自己的本色，接下來(lái)的情結(jié)更是戳痛我們。當(dāng)孩子主動(dòng)舉起手接過(guò)背包，當(dāng)孩子按照規(guī)定寫完了作業(yè)，當(dāng)孩子再不愿與父親擁抱...這真的是我們想要的嗎？

　　我們應(yīng)該也在做類似的事情吧，把這個(gè)社會(huì)的顏色告訴孩子，讓他努力的變得相似。我們能夠看到孩子的顏色已經(jīng)在改變，就像影片的名字一樣，《Alike》，這是父與子之間的相似，也是與社會(huì)的相似，這是世世代代的我們...

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