幼教網整理了2018語文S版二年級語文下冊《筍芽兒》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識“筍”等14個生字；會寫“岡”等9個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

　　3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶精神。

　　教學重點：

　　識記生字，讀好不同角色的語氣。

　　教學難點：

　　體會童話中蘊涵的意義。

　　教學準備：

　　生字卡片；筍芽兒、竹子的音像資料或圖片；投影儀。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、 揭題

　　1、師板畫筍芽兒，問：這是什么？

　　2、生自由發(fā)言，師引出課題：筍芽兒

　　3、師：筍芽兒是竹子的寶寶，那筍芽兒是怎么長成竹子的，讓我們到春天的竹林中去瞧一瞧吧！

　　二、 初讀課文

　　1、生自由讀課文，注意讀準生字新詞。

　　2、師：說說你對這篇課文的初步印象。

　　3、生自由發(fā)言。（預測：趣、美）

　　4、師：這么有意思的文章，我們可要好好學懂它。

　　三、 學習生字詞

　　1、出示生字詞，學生四人小組自學。

　　2、指名讀

　　筍芽 呼喚 揉了揉 漆黑 轟隆隆 扭動 鉆出

　　嘮叨 辮子 愛撫 滋潤 山岡 自豪

　　動作演示：揉了揉 扭動 愛撫

　　說一句話：呼喚 嘮叨（念叨）

　　3、指名分節(jié)讀課文

　　4、自由讀課文。

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