1、學生自由讀。

　　2、指名朗讀，師生評價。

　　3、有感情齊讀。

　　四、作業指導。

　　1、抄寫生字。指導：翔（左窄右寬）、參（擺正）。

　　2、每個字寫3個。

　　第2課時

　　教學目標：

　　1、鞏固學過的字詞，學習第5節，理解這一節詩句的意思。

　　2、背誦全詩，教學生字“偉”。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　1、認讀生字新詞。

　　2、看拼音寫字詞。

　　xiang ge can wan li chang cheng

　　飛（）白（）（）天（）[1、2兩題同時進行，第2題做完后集體批改并齊讀。]

　　3、齊讀1-4節，連線

　　無邊的 大樹

　　飛翔的 大海

　　參天的 花朵

　　美麗的 白鴿

　　反饋

　　二、學習第5節。

　　1、指名讀。為什么說“我最愛偉大的祖國”？

　　A、比較“愛”與“最愛”一樣嗎？

　　B、什么叫“偉大”？祖國有哪些地方偉大？

　　教學：偉，單人旁，組詞。

　　2、指導朗讀。

　　教師范讀，重音詞“最愛、偉大”。指名讀，齊讀。

　　你要/問我/最愛什么？我最愛/偉大的/祖國。

　　3、句式訓練：我愛（），我愛（），我最愛（）。

　　三、朗讀全詩。

　　有興趣的自己朗誦給同學聽。

　　四、背誦課文。

　　1、在感情朗讀的基礎上，用引讀法來指導背誦。

　　問：你愛什么？背：我愛萬里長城，我愛家鄉的小河。

　　問：你愛什么？背：我愛……

　　2、反復練習。

　　3、也可讓學生介紹自己好的背誦方法，與大家交流。

　　4、指名背，齊背。

　　五、教師總結。

　　鼓勵學生要好好學習，掌握本領，將來為祖國的建設作出貢獻，把祖國建設得更加繁榮富強。

　　六、課堂作業。

　　1、抄寫生字“偉”。

　　2、完成其余作業。

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