1. 生：小巧踩著高蹺比小丑叔叔矮。

　　生：小丁丁踩著高蹺和小丑叔叔一樣高。

　　生：小亞踩著高蹺比小丑叔叔高。

　　2．用等式或不等式表示比較的結果。

　　生：小丁丁踩著高蹺和小丑叔叔同樣高。

　　我們可以說：小丁丁的高度+高蹺的高度=小丑叔叔的高度。

　　生：小亞踩著高蹺比小丑叔叔高。 小亞的高度+高蹺的高度>小丑叔叔的高度。

　　來代替這些數量： 如用6表示高蹺的高度，用11表示小丑叔叔的高度，那么小巧的高度就可能是幾呢？ （ ）+6<11（板書）。 今天，我們學習“比一比”，出示課題。 展開

　　三、指導審題

　　1. 板書6+（ ）<11

　　生：0、1、2、3、4。 提問：你們用的是什么好方法，能不遺漏、不重復地找到符合題意的所有答案呢？

　　小結：可以先想6加幾等于11， 6+5=11，由于和要比11小，所 以加數就要比5小。

　　2. 指導校對。

　　3. 師：小朋友，剛才我們練習的都是加法題，你們能不能自己編類似的減法題？

　　四、小結

　　師：小朋友，今天我們練習的是，在不等式里填上合適的數。有時不能超過某一個數，有時又不能比這個數小，那么我們能不能把最大的或最小 的這個數找出來呢？

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