幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊《加減混合》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握用豎式計算加、減混合的方法，并能正確地進(jìn)行計算。

　　2、進(jìn)一步提高計算能力。

　　3、培養(yǎng)認(rèn)真審題、細(xì)心計算的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的順序以及方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確用豎式計算加、減混合的式題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　口算題卡、練習(xí)題卡、情境圖、小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　（同學(xué)們，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)、兩位數(shù)減兩位數(shù)的有關(guān)計算，還學(xué)習(xí)了連加連減，在這里，老師準(zhǔn)備了一些計算題卡，看看哪些小朋友能準(zhǔn)確地計算出答案。）

　　口算

　　34+20+5= 86-6-50= 40+20+8= 90-60-10= 35-5+60= 50+30-10= 搶答完成。

　　指著后兩張口算卡片提問，像這樣既有加法又有減法的算式叫做？（加減混合）像這樣的加減混合算式，我們還是按照從左往右的順序計算。

　　今天我們就來研究加減混合的知識。

　　板書課題（加減混合）

　　二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景。自主探究，提出問題。

　　出示例3。

　　師：同學(xué)們來看，一輛5路公交車緩緩地開過來了，它停在了中山路站。

　　1、仔細(xì)觀察，請同學(xué)來說一說畫面中都告訴了我們哪些信息？

　　（車上原來有67人，下車的有25人，上車的有28人。）

　　提問：“根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？”板書：現(xiàn)在有多少人？

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