幼教網整理了2018冀教版一年級數學下冊《數的組成》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　教材第34頁的例1和第35頁例2的相關內容。

　　教學目標：

　　1．認識計數單位“一”和“ 十”，能夠熟練地一個一個地或一十一十地數出數量在100以內的物體個數。

　　2．掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。

　　3．培養學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。

　　重點難點：

　　認識計數單位“一”、“十”和“百”，熟練地拐歪數100以內的數。

　　教具準備：

　　小棒100根、橡皮筋10根、投影片。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1．回答問題

　　1個十和2個一組成（ ）

　　20是（ ）個十組成的

　　5個一和1個十組成（ ）

　　（ ）個十和（ ）個一組成17

　　2．投影出示第33頁百羊圖。

　　提出問題

　　（1）畫面上有幾個小朋友？（4個）

　　（2）他們在干什么？（數一共有幾只羊）

　　（3）他們都說了些什么？（有的說大概有100只，有的說比20只多得多……）

　　[教師：他們回答對嗎？這些羊大概有幾只？今天我們就來學習數數、數的組成。]

　　二、新授。

　　1．教學例1。

　　（1）教師：同學們拿出小棒，一根一根地數，數出l0根用橡皮筋捆成一捆（學生動手操作）。10個一是多少，（10個一是一十）（板書）是幾捆？（一捆）繼續數出10根捆一捆。

　　[教師：你們如果再接著數出9根，現在一共是幾根？（29根）

　　教師：大家數到29根小棒，如果再添上一根是多少根？（30根）滿10根又要捆一捆，現在一共有幾捆？（3捆）]

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