幼教網整理了關于 山東省青島2018年普通中小學幼兒園招生入學工作政策，希望對寶貝升學有所幫助，僅供參考。

　　近日, 山東省教育廳印發《關于做好2018年普通中小學幼兒園招生入學工作的通知》（魯教基字〔2018〕8號，以下簡稱《通知》），現就相關問題作如下回答。

　　1．《通知》出臺的背景是什么?

　　普通中小學幼兒園招生入學工作直接關系廣大學生、家長的切實利益，是全社會關注的熱點問題，對于深化招生制度改革、推動教育公平具有重大意義。

　　近年來，我省中小學幼兒園招生入學工作積極實施、平穩開展。義務教育已基本實現了免試就近入學、規范有序入學、陽光監督入學，有效緩解了“擇校熱”。制定下發了《關于完善初中學業水平考試和綜合素質評價制度的指導意見》等系列文件，基本構建了與新課程相適應的中考改革制度體系。為深入貫徹落實黨的十九大、中央經濟工作會議精神，進一步解決招生入學工作中的熱點難點問題，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，根據教育部辦公廳《關于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》（教基廳〔2018〕5號），結合我省實際，在多次征求各市教育行政部門意見的基礎上，研究制定了本《通知》

　　2.《通知》主要涉及哪些內容?與往年相比，有什么新變化？

　　《通知》主要包括規范幼兒園招生、嚴格落實義務教育免試就近入學要求、規范完善普通高中考試招生、統籌保障特殊群體子女入學和加強組織保障等五部分內容。

　　與往年招生入學工作相比，有六個方面的變化。一是首次將幼兒園招生工作統籌納入基礎教育招生入學工作范圍；二是進一步明確了義務教育學校全面實行免試入學，對推進“陽光招生”工作提出了新要求，突出了控輟保學的法定職責；三是在指導各地中考改革的基礎上，對高中學校招生計劃、招生行為、加分政策和跨市招生協作工作提出了更加明確的要求；四是結合工作實際，對保障特殊群體子女入學入園提出了更高要求；五是嚴格落實教育部招生工作“十項嚴禁”紀律，嚴肅查處違規違紀行為，加大處罰力度；六是對多項招生入學工作明確時間節點，強化工作落實。

　　3.為什么將規范幼兒園招生納入本次招生入學工作范圍？規范的內容有哪些?

　　近年來，全省各級教育行政部門認真貫徹落實國家和我省關于發展學前教育的決策部署，先后實施了兩期學前教育三年行動計劃，學前教育事業取得長足進步。但由于基礎差、底子薄、歷史欠帳多，學前教育仍然是我省教育體系中薄弱的環節。特別是受國家生育政策調整和城鎮化進程加快的疊加影響，學前教育資源不足、體制機制不健全等問題將更加凸顯。《通知》首次將幼兒園招生工作統籌納入基礎教育招生入學工作范圍，目的就是為了深入貫徹落實黨的十九大、中央經濟工作會議精神，努力解決“入園難”“入園貴”問題，在“幼有所育”上不斷取得新進展，滿足人民群眾對接受良好教育的需要。

　　《通知》要求各級各類幼兒園，應堅持相對就近就便、免試入園的原則，積極創造條件接收適齡幼兒入園。并對公辦幼兒園及普惠性民辦幼兒園，機關、企事業單位、部隊等舉辦的幼兒園，民辦幼兒園招生方式分別提出要求。創新提出招生熱點區域和熱點幼兒園，可探索電腦派位、隨機錄取等方式招生。

　　5.全面實行義務教育免試入學怎么理解?

　　根據《義務教育法》和《山東省義務教育條例》有關規定和教育部“推進免試就近入學全覆蓋”工作要求，《通知》提出所有學校不得通過任何考試、擅自附加條件選拔新生入學，小學一般采取登記入學，初中采取登記或對口直升方式入學。對于報名人數超過招生人數的民辦學校，支持他們采取隨機派位方式招生。

　　《通知》中提出的所有學校既包括公辦學校也包括民辦學校。不能通過考試、擅自附加條件選拔學生既包括不能組織統一筆試選拔學生也包括不能通過面試、談話、考察等變相考試方式來選拔學生，更不能把競賽成績、考級證明、培訓經歷等作為入學門檻。

　　之所以要求義務教育學校全面實行免試就近入學，既是落實法律法規和教育部政策的要求，也是切實減輕學生過重課外負擔的有效舉措。

　　6.義務教育學校“陽光招生”“陽光分班”怎么開展？

　　為推動招生工作公平、公開、科學進行，讓群眾及時、準確地了解中小學幼兒園招生政策，《通知》特別強調了義務教育要實行“陽光招生”“陽光分班”。一是要求各地在招生時提前開展入學摸底，做好工作準備；二是要綜合考量各種因素，為每所學校科學劃定服務片區；三是要至少在招生工作開始前2周，將招生政策、范圍、程序、服務電話等向社會公布，做到家喻戶曉。匯總后，省教育廳統一在官方網站公布；同時，鼓勵學校按照隨機派位等方式，對新入學的義務教育學生均衡編班、陽光分班，加強社會監督。

　　7.我省在破解義務教育“擇校熱”難題方面是如何考慮的?

　　今年中央經濟工作會議明確提出解決“擇校熱”問題，教育部在今年的招生入學工作通知中也提出了明確的要求，確保2018年治理義務教育階段“擇校熱”工作取得決定性成效。

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