你爸爸/媽媽叫什么？是做什么工作的？你長大后想做什么？

　　有機會可以帶孩子去自己工作的地方看一下，讓孩子多感受多了解，引導孩子發現自己喜歡的事情。

　　你的幼兒園叫什么名字？學到了什么？

　　可以與孩子多多交流幼兒園里發生的事情，不僅鍛煉孩子的記憶力、邏輯能力，還可以讓孩子在面對更多陌生問題時，善于思考和回答。

　　3、生活能力常識

　　主要考察孩子平時生活自理能力以及日常處理事情的能力，�？紗栴}為：

　　你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？

　　平時家長要告訴孩子事情的對與錯，明辨是非，能夠獨立思考。

　　在商場和爸爸媽媽走失了應該怎么辦？

　　在任何場所都可以教孩子一些實用性的知識，隨時想隨時教，生活能力在于積累。

　　下雨天能站在大樹下面嗎？

　　一些常識性的問題，可以通過給孩子讀故事、讀書等方式教給他。在場景中也可以即時鞏固，例如雨天的時候就可以詢問孩子關于下雨的安全問題。

　　門鈴響了，家里沒有人，你會怎么做？

　　類似的題目考察孩子面對問題的應變能力，家長在家也可像孩子提問。

　　這里有一件小朋友的衣服請你把它折好。

　　類似的問題體現了孩子的自理能力，還有小朋友的玩具自己是否可以整理好，鞋帶開了可以自己重新系上 等一類問題。

　　4、表現力

　　請你表演一段才藝

　　請你唱一首歌吧

　　看圖講故事

　　能夠積極活躍，有表現力的孩子面試官會更喜歡，例如一個把故事講得妙趣橫生的孩子會比一個三言兩語就說完故事的孩子更受關注。

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