理想中的親子關系，應該是像朋友那樣彼此知心、互相關心，把人性、尊嚴、平等放在至高的位置。真正愛孩子的父母，并不是一味遷就孩子，面對孩子的缺點，家長要采取冷靜態度，充分了解孩子的獨立性、主動性要求，給予他適當的自由，這有助于發展與孩子的正常關系。

　　幫助孩子改正缺點的要義1．無條件地愛孩子。無條件的愛是教育孩子的前提，不以行為作為你愛孩子的前提。一個孩子如果不能達到世界上有人無條件地愛著自己，這個世界對他來說就無所謂，想讓他改變是斷然沒有可能的。

　　2．只對孩子的行為提出批評。批評的程序首先是指向行為，確認他所作行為是不對的。然后——

　　3．表達孩子的缺點給家長造成的痛苦的感覺。談感受：你這種行為讓媽媽非常生氣，我感到非常痛苦……如果不談感受光講道理，沒有用，用道理說服人必須雙方在相同水平上、在理性層面上，否則是不可能的。然后——

　　4．表達對孩子的期望。鼓勵和期望：“媽媽相信下次你一定會做好，這樣的錯我相信你不會再犯了。”然后——

　　5．把注意力集中在孩子的良性行為上。指出正確的行為，告知孩子怎樣做是對的。家長要把注意力焦點放在積極的一面，不要專挑孩子的缺點。6．確認孩子的優點，欣賞孩子的優點。找出孩子缺點的對應優點，然后在孩子的身上確認這個優點，放大優點。

　　7．表揚孩子最微小的改善行為。父母要對孩子良好的行為給予及時、恰當的表揚，而對不良行為采取漠然處之的態度，讓他沒有加深印象的機會。

　　8．鼓勵孩子做進一步的改善，表達對孩子絕對的信心。家長要用發展的眼光、信賴的態度，表達出對孩子進一步改善充滿了信心。孩子一旦明白了父母的用心，便會努力按照大人的要求去改正自己的缺點和毛病。

　　9．感激孩子的好行為給家長帶來的快樂。當孩子有好行為表現出來時，父母應做出適當的感激，這也是和孩子溝通的良好方法之一。

　　10．對孩子要有耐心，持續地信任與鼓勵孩子。父母對孩子持續地信任與鼓勵能給孩子以巨大的信心。

　　孩子無法改掉缺點的原因1．沒有找到與缺點相應的優點的行為模式，即沒有方法。任何一個缺點都有一個相對應的優點，找出這個相對應的優點，確認孩子這個優點就可以了。

　　2．家長和老師破壞性批評，即反強化。孩子無法改變缺點的原因是家長在破壞性批評，使孩子的缺點得到了反強化。

　　3．缺點能給孩子帶來某種利益（得到快樂或免除痛苦）。這種利益不是用成人世界的規則來衡量的。

　　4．家長忽略孩子為改善而做的努力（沒有得到及時確認與鼓勵）。當孩子對改變缺點做了一丁點努力，你必須用快樂的情緒感受來確認、鼓勵、表揚。

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