以自我的標準去衡量孩子的表現，不反思自己，只想改變孩子，更不懂得從孩子身上接納和吸收鮮活的力量，沒有與孩子共同成長的理念，最后的親子關系往往是不容樂觀的。

　　那些曾經有著相當威信的父母在某一天突然發現自己那個言聽計從的乖孩子變了，自己在孩子身上寄托的愿望在瞬間落空……父母與子女之間的距離越來越大了。

　　父母對于孩子，有著本能而深沉的愛，然而，在這種愛里，時常會參雜個人的欲望。把孩子作為自己生活的全部，在孩子身上寄托著自己未完成的夢想，甚至讓孩子來背負自己的功利與虛榮……

　　而當希望落空，孩子漸行漸遠，父母會有難言的失落與哀傷。

　　多少父母在綁架孩子的過程中，漸漸迷失了自己。

　　這種親子關系的紐帶，到最后往往是血緣、責任、道德，而非愛。

　　啾啾常說：“我長大了也要和你們住一起，我要一直和你們住一起。”因為我永遠愛你，所以我要永遠和你在一起，這是啾啾對愛最單純的理解。

　　我很高興啾啾能有“想要和愛的人永遠在一起”這樣的美好愿望，彼此相親相愛，這是建立良好親子關系的第一步。

　　然而，在愛的課程里，除了“在一起”，還有“愛與別離”、“愛與自由”的內容。

　　什么是愛？如果溝通的雙方有長期的良性溝通，形成了相互的依賴和扶助，讓雙方都能夠獲得安全感并增強幸福感，那么，這種人與人之間的關系就叫愛。所以真正的愛是自由的，是令雙方都感到愉悅的，它不會成為一種羈絆。

　　再小的孩子，我們都要承認他是一個獨立的個體，最好的教育就是培養孩子健全的獨立人格，讓他有勇氣去面對自己的人生，為自己做主。而父母的廣闊的愛，是孩子追求自己幸福的后盾，因為有著童年時代就開始積累的親子之愛，無論孩子走到哪里，心底總有一個角落可以溫暖自己。

　　有一天，啾啾對我說：“你是我和爸爸的，我是你和爸爸的，爸爸是我們倆的。”能這么說真不錯，只有彼此相愛，才能彼此歸屬。

　　但是有一天，他終將知道，我們都是獨立的個體，我們終將做回自己。有一天，他也會明白我跟他說過的話：“如果一個人的愛足夠大，那么它就像天空一樣，會給你包容和自由，你可以像一朵白云一樣在愛里自由漂浮，也可以像一只小鳥一樣任意翱翔。”

　　我也希望當他在一個人展翅翱翔的時候，心底還會響起自己幼兒時期對媽媽說過的話：“我把你放在我的心里，當我想你的時候，我就不孤獨了。”

　　即便不在身邊，也能溫暖彼此。

 

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看