邏輯思維題一直是幼升小入學考試中拉開孩子差距的題目，這類問題突出的特點表現在試題靈活，難度較大，并且需要很強的邏輯思維功底。對于參加幼升小入學考試的孩子來說你也是一個不小的考驗。

　　我正巧也在微信上看到了一篇醬紫的內容，順勢和大家伙分享&討論，不吝賜教。

　　來看看兩所牛校的校長分別是這樣說的：

　　XX民辦校長：我們的面試題中并不考察孩子的算數能力，我們考察的是，孩子在一個模擬課堂的環境中，跟數字內容打交道的時候，他的學習狀態如何：是否能傾聽，能按老師的指令作出反應，能否與小朋友合作。

　　XX學校副校長：在與孩子的互動的過程中，孩子自發的提問，和對老師的問題如何回答，就可以看出孩子的邏輯思維能力。具體的題型的話，看圖說話，看圖講故事的時候，孩子的頭腦中是否能有清晰的故事邏輯，情節演變是否符合邏輯，這些都是邏輯思維能力。

　　邏輯思維問題的出題形式有很多種，大多數都是以應用題的形式，偶爾也會出現與數字、圖形有關的問題。今天我就為大家整理了幼升小入學考試中考察孩子邏輯思維的問題，僅供大家對孩子進行訓練。

　　怎么考？“高仿真題”解析

　　這七道問題都是很有代表性的題目。第一題屬于近期很多學校比較鐘愛的題型，乍一看像是算式，仔細看才會發現，這類問題還是很有難度的。它結合了計算以及等式的性質，需要孩子對加減法非常熟練，也需要家長們在平常的訓練中適當的讓孩子見見這類試題。

　　排隊問題以及乘車問題一直以來都是幼升小入學考試的經典題型，這類問題基本上每年幼升小入學考試都會出現，屬于常見題型。乘車問題主要考察孩子對于連加連減這類問題的掌握程度，第六題中小雞做游戲的問題也屬于乘車問題的一種變形方式。而排隊問題之前我們也無數次提到過千萬不要讓孩子多加或者少加一次自己，掌握這幾點基本孩子在這類問題上就不會出太大的差錯了。

　　第五題屬于幾何變形，需要孩子動手去擺，只要孩子肯動手，都是可以做出來的。但是如果孩子只想不動，那這類問題基本靠想是沒辦法解決的。

　　最后一道題難度最大，這道題其實是某附小某一年幼升小入學考試的壓軸題。解答方法先利用天平找出不同水果的重量關系，再進行等量代換，最后求得答案。

　　難度非常之高，甚至一些小學2年級的學生也會在這里犯錯。這里不要求家長一定要讓孩子答對這種難度特別大的題目，但是只要保證拿下相對簡單的問題，這類問題就可以讓孩子試一試沖一沖。

　　如何訓練孩子的邏輯思維能力？

　　校長老師們還談到，看圖排序、看圖說話、看圖講故事的時候，其實排序不重要，重要的是邏輯能夠自圓其說：好比假如說，孩子說，我們先在外面吃了午飯，然后吃午飯的時候爸爸說，吃出來這道菜怎么做的了，想去做做看，然后跟著爸爸去了菜場，然后，回家看爸爸做飯，這樣的邏輯也是通的，但排序就變成了“一桌子菜”，“買菜”，“做飯”。

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