因此可讓幼兒多進行發散思維，創造性的掌握和記憶知識。在教幼兒學習知識時，要引導幼兒從多個角度考慮同一個問題，尋求多種答案，通過創造記憶知識。 如：引導幼兒用“天”字組成“天氣”、“白天”、“星期天”等不同含義的詞。又如：認識沉浮，教師可出示大小、顏色都相同的皮球、鐵球各一個，讓幼兒想出多種區別不同材料的球的辦法，讓幼兒在發散思維中達到識記的最佳效果。

　　布置作業，任務記憶積極發展有意記憶，對幼兒順利進入小學學習有重要意義

　　開始可把記 憶任務與幼兒感興趣的活動聯系起來，以后漸漸給他們提出一定的任務，讓幼兒有目的的記住一些東西，培養幼兒的有意記憶能力。如：認識長方體，除在幼兒尋找長方體的東西以外，還要讓幼兒回家找一找什么是長方體的，以此加深對長方體的認識。再如：在幼兒園學習了兒歌或歌曲等，可讓幼兒回家說給爸爸媽媽聽，帶著 任務去記憶知識。

　　加強復習，強化記憶學過的知識。

　　如果不復習，時間長了也會忘掉，為此要不斷幫助幼兒進行復習，但復習的方式方法要多種多樣，既適合幼兒年齡特點，又能達到強化記憶知識的目的。

　　總之，教幼兒學習掌握知識，不能死記硬背，要不斷發展幼兒的意義記憶。

　　同時，幼兒記憶力的培養，與幼兒觀察力、注意力、思維力、想象力和口語表達能力的培養是相互聯系、相互促進的，只要我們做有心人，積極開發幼兒的智力，幼兒的記憶力就會得到迅速的發展。

　　另外，關于孩子記憶力差的問題，小編還收集了一些經驗媽媽的心得分享，一起來看看吧！

　　1、你平時適當給寶寶吃些促進大腦發育的食物就行了

　　2、可以給寶寶補充點DHA,有助于大腦發育，增強記憶力

　　3、孩子的記憶力本來就很強，別過多限制了，讓寶寶自由成長

　　4、多吃點深海魚補充DHA

　　5、不要急，家長要有耐心，沒有笨的孩子，只有沒有耐心的家長

　　科學的分析和考慮問題的方法，對提高記憶力來說是最為首要的。 證充足的睡眠，可消除腦疲勞，保護腦細胞。

　　人的大腦右半球支配左半身運動，左半球支配右半身運動，而左腦主管語言功能。多用右側肢體，可加重左腦負擔，導致左腦疲勞，進而影響人的記憶力。所以，有專家提出，日常生活中多用左手，可增強人的記憶力。

　　音樂可改善機體狀況，促進思維發展，使記憶深化。聽輕松愉快的音樂，能使人體內產生一種有益的化學物質——乙酰膽堿。這種物質是細胞間傳遞信息的主要神經遞質，它對改善記憶有明顯的促進作用。

　　另外，還應多食有益記憶的食物，如蛋、魚、大豆、動物肝等富含磷脂的食物，尤其是蛋類應多吃。

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