第一種方法-基本訓練法：

　　每天幾十、上百次地將數字或無意義的短句大聲地背誦，以便反復快速刺激聽覺記憶系統，打通聽覺記憶通路，形成超強的記憶能力。

　　例如背誦3、1415……原理：盲人的聽覺記憶力非常強，他們聽覺系統受到的刺激量是正常人的數十倍。快速大聲地背誦能夠增加孩子聽覺系統刺激量，達到增強記憶力的目的。

　　第二種方法-聽覺記憶訓練：

　　①即時仿說：將數字、字、詞說出，立即讓孩子跟著復述 (孩子聽完材料立即說出)。

　　②延時仿說訓練：間隔一段時間(可五分鐘、十分鐘、半小時、半天……)，讓孩子回憶先前聽到的信息(數字、詞、字、句子)

　　第三種方法-視覺記憶訓練：

　　①視覺記憶訓練(影響上學后認生字的快慢)：立即口頭回答或描述剛才所見的信息。a看圖片回憶 b看東西回憶(例紙牌/物品等)c圖形回憶。

　　②視覺--動作記憶(影響聽寫生詞的能力)：能夠通過動作再現所看見的視覺信息。

　　具體方法

　　a畫圖形。畫出幾何圖形讓學生記住后畫出。

　　b搭積木。讓兒童看后，將積木拆散。讓兒童重新搭好。難度逐漸增加。

　　C模仿動作。孩子先看老師或家長做一些動作，有一定的順序性(例如廣播操)，然后讓孩子模仿，動作難度和數量逐漸增加。 以上視覺記憶訓練同時進行延時訓練。要求孩子在五分鐘、十分鐘、半小時、半天……后回憶出前面所記憶的視覺信息或動作。 記憶的發展確實會受培養訓練的影響。孩子越有鍛煉記憶力的機會，日后擁有好記憶力的可能性就越大。所以，要培養孩子終身受用的記憶力真的應該趁早。

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