1、基本代數(shù)運(yùn)算要過關(guān)

　　很多家長都發(fā)現(xiàn)有孩子代數(shù)運(yùn)算不過關(guān)，導(dǎo)致數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都受到影響。有時(shí)開始錯(cuò)了一點(diǎn)兒，就會(huì)導(dǎo)致后面的全錯(cuò)。所以，失分很多。有時(shí)是習(xí)慣不好，在演草紙上演算比較潦草，書寫不清楚，結(jié)果自己給自己下絆子，很容易搞錯(cuò)。有時(shí)是因?yàn)椴蛔⒁怆S時(shí)化簡；有時(shí)是因?yàn)椴磺逦鷩?yán)謹(jǐn)，匆匆忙忙的。這些從小學(xué)就要培養(yǎng)，養(yǎng)成習(xí)慣再改就難了。

　　對策

　　①培養(yǎng)學(xué)生觀察自己身邊客觀事物之間的數(shù)量關(guān)系，是提高小學(xué)生分析解決實(shí)際問題能力的關(guān)鍵，也是全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要體現(xiàn)。

　　②引導(dǎo)學(xué)生參與建立概念的全過程，使學(xué)生掌握了知識，更重要的是學(xué)到了觀察、比較、抽象、概括、分析、綜合等思維方法，發(fā)展了思維品質(zhì)。

　　③引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識生活中的實(shí)際問題。

　　2、對題目的理解能力

　　這個(gè)能力在所有學(xué)科都有用。初中語文、數(shù)學(xué)、生物、政治、地理、物理、化學(xué)都用得到。很多失分是因?yàn)槔斫忸}目的能力不好。所以，從小學(xué)開始培養(yǎng)是有必要的，可以從數(shù)學(xué)應(yīng)用題入手。很多家長認(rèn)為要通過閱讀書籍來提高，我覺得那太間接了，需要專門的訓(xùn)練——應(yīng)用題的訓(xùn)練。

　　對策

　　①把生活中常用的各種知識，編成適合學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)用題，進(jìn)行講解或練習(xí)。

　　②題目應(yīng)該盡量來源于學(xué)生身邊，充滿著生活情趣，學(xué)生用自己學(xué)過的知識來解決，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生解答應(yīng)用題的興趣。

　　三、英語

　　1、英語更是長期的積累

　　英語詞匯語法內(nèi)容很多，所以，早早打好英語的基礎(chǔ)也是為初中節(jié)省時(shí)間。

　　有的家長小學(xué)就開始讓孩子學(xué)初中的，初中就開始學(xué)高中的。雖然看起來是在增加學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，不過可能也是有一定道理的。就像剛上小學(xué)的時(shí)候，如果有一定基礎(chǔ)，對于大多數(shù)家庭來說都是有必要的。

　　對策

　　①小學(xué)階段的英語教學(xué)有其獨(dú)特性，主要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過聽、說、讀、唱、玩等形式，幫助學(xué)生形成初級語感、語音及語調(diào)，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。

　　②運(yùn)用各種具體、形象的事物和各種生動(dòng)、活潑的情景能幫助學(xué)生進(jìn)一步理解作為教學(xué)內(nèi)容的語言材料，引發(fā)他們的思維，幫助他們組織語言材料、也有助于學(xué)生通過各種感官，在感知語言材料的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對語言的理解。

　　③指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生回家后閱讀適合小學(xué)生的英語小報(bào)刊，聽錄音磁帶，用英語與爸爸、媽媽及周圍的同學(xué)對話，多聽多說，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　萌爸萌媽知道了嗎~雖然不一定要提前學(xué)習(xí)，但是小學(xué)學(xué)習(xí)的階段，如果在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，順便培養(yǎng)了這些能力、儲(chǔ)備了這些知識也是不錯(cuò)的哦~

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看