要投資，就投資到那些孩子一生都能用得上的地方

　　盡管腦科學(xué)研究表明，人類的腦具有終身可塑性，在任何年齡學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言都是可以學(xué)會(huì)的，但是學(xué)習(xí)的困難程度和學(xué)習(xí)結(jié)果（尤其是達(dá)到可以流利自如、綜合運(yùn)用的水平）是完全不一樣的。

　　這也就是為什么，8歲以后的孩子，大概率上會(huì)比3歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的孩子，學(xué)習(xí)結(jié)果從長(zhǎng)期來(lái)看要差得多。

　　而且，從時(shí)代發(fā)展的角度來(lái)看，能力結(jié)果最終決定著考試結(jié)果。

　　隨著人類科技的發(fā)展和對(duì)各領(lǐng)域的深入研究，語(yǔ)言考試對(duì)語(yǔ)言能力的反應(yīng)程度也是不斷在提高的。尤其是當(dāng)語(yǔ)言難度越高的時(shí)候，語(yǔ)言本身的知識(shí)部分作用急劇下降，技能和能力部分的作用大幅上升。

　　8歲開(kāi)始強(qiáng)灌英語(yǔ)的孩子，參加MSE劍橋英語(yǔ)的入門(mén)考試也許很輕松。但參加初級(jí)英語(yǔ)考試的時(shí)候，就開(kāi)始變得力不從心。等到參加更高級(jí)別的考試時(shí)，這種情況愈發(fā)明顯。

　　而那些從3歲開(kāi)始就在良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境下，用正確的方式、方法學(xué)習(xí)的孩子，隨著年齡的增長(zhǎng)和能力的提升，可以在后期爆發(fā)出驚人的力量。

　　?

　　學(xué)習(xí)感受就更不用說(shuō)了。對(duì)于成人而言，忍受學(xué)習(xí)帶來(lái)的痛苦，為了某個(gè)目的，比如考證，頭懸梁錐刺股都極其艱難，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直更不可能。

　　3歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的孩子，在沒(méi)有負(fù)擔(dān)的情況下比較容易保持較高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)往往和學(xué)習(xí)結(jié)果高度相關(guān)。

　　0-6歲決定孩子的一生。說(shuō)到底，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子按照正確的方式、方法去學(xué)習(xí)英語(yǔ)！

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