科學(xué)研究表明：幼兒時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言最關(guān)鍵的時(shí)期，也是最佳時(shí)期。

　　3-12歲，是把英語(yǔ)作為母語(yǔ)存儲(chǔ)到“布羅卡斯區(qū)”的黃金時(shí)期。外教定制課程，使孩子在純母語(yǔ)情境下，結(jié)合科學(xué)有效地培訓(xùn)方式，能夠真正地讓孩子把英語(yǔ)作為第二母語(yǔ)存儲(chǔ)到布羅卡斯區(qū)，使孩子快速形成英語(yǔ)思維和發(fā)音，輕松地道流利地交流。

　　----聽(tīng)&讀----

　　越早越好

　　1、給孩子大聲朗讀，任何時(shí)候都不算早。即使是小嬰兒，也能通過(guò)聲音、節(jié)奏等進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

　　2、讓孩子多聽(tīng)，不但能提高孩子的記憶力，還能培養(yǎng)語(yǔ)感，了解語(yǔ)言的模式。

　　3、堅(jiān)持每天閱讀。可以開(kāi)辟一個(gè)固定的時(shí)間：晚飯前或者睡覺(jué)前。時(shí)間短、頻次高，有助于孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

　　4、設(shè)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的閱讀角，有助于孩子集中注意力。

　　5、跟孩子輪流大聲朗讀，你一句我一句，更有樂(lè)趣。

　　6、增加其他知覺(jué)，讓閱讀不止通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)感受英語(yǔ)，比如：運(yùn)用字母卡片、積木、圖書(shū)等等，讓閱讀可觸摸。

　　----調(diào)動(dòng)情緒----

　　增加閱讀樂(lè)趣

　　1、興趣是最好的老師，對(duì)于孩子也一樣。不管TA喜歡星星還是恐龍，給TA讀相關(guān)主題的書(shū)。

　　2、讓孩子做明星！用孩子的名字替換故事中的英雄人物，這會(huì)讓TA很開(kāi)心。

　　3、如果孩子喜歡上了某個(gè)故事人物，一定要鼓勵(lì)這種激情，跟孩子一起閱讀你能找到的所有關(guān)于這個(gè)人物的書(shū)。

　　4、讀有幽默感的書(shū)給孩子，增加閱讀樂(lè)趣。

　　5、制作一個(gè)閱讀成就表，寫(xiě)上孩子讀過(guò)的書(shū)，激發(fā)孩子閱讀的積極性。

　　6、通過(guò)游戲?qū)W語(yǔ)言。比如，一個(gè)人說(shuō)：“我在想一個(gè)東西，開(kāi)頭發(fā)音是‘mmm’的。”另一個(gè)人給出一個(gè)M開(kāi)頭的單詞。父母和孩子可以交換著玩。

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