幼教網整理了關于2018年湘教版四年級音樂上冊《五環(huán)旗下》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第 一 課 時

　　教學目標：

　　1、聽賞歌曲《紅旗飄飄》時，能感受到歌曲熱愛祖國、奮發(fā)圖強的情緒；

　　2、能夠學會演唱歌曲《當五環(huán)旗傳到北京的時候》，并能選擇合適的韻律操來表現樂段的不同情緒；

　　3、聽賞銅管樂曲《運動員進行曲》時，能夠跟唱主旋律，隨著音樂踏步，感受樂曲雄壯有力的進行曲風格。

　　教學準備：

　　卡片、課件、接力棒。

　　教學過程：

　　一、賽前動員——聽賞《紅旗飄飄》

　　1、聽賞

　　播放《紅旗飄飄》MTV，師生跟唱。

　　2、提問

　　誰告訴我，歌名是什么？歌曲給你的感覺怎樣？五星紅旗在一些什么地方高高地飄揚？五星紅旗在世界上的各個領域高高飄揚說明了什么？

　　3、小結：

　　這表明我國的綜合實力正一步步地增強。2008年的奧運會在北京召開也是對我國的綜合國力的再次證明。讓我們一起回顧一下申報時的情景。

　　4、觀看

　　課件播放北京申奧成功的有關畫面，學生觀看。

　　5、介紹

　　簡介五環(huán)旗、奧運精神等知識和我國的奧運冠軍。

　　二、音樂運動會——聽賞《運動員進行曲》、學唱《當五環(huán)旗傳到北京的時候》

　　（一）運動員入場

　　1、導入

　　運動員入場，所有的運動員做好準備。

　　2、聆聽

　　播放《運動員進行曲》。

　　3、跟唱

　　4、討論

　　樂曲給了你什么感覺？

　　5、介紹進行曲風格特點

　　6、律動

　　師：下面請運動員們起立，昂首挺胸地跟著音樂踏步，圍教室一圈，進入比賽。

　　（二）韻律操比賽

　　1、教師說明比賽細則。

　　2、跟著領跳，用一種類型的動作伴著《當五環(huán)旗傳到北京的時候》的音樂跳韻律操。

　　3、說說感覺，討論：哪段音樂配哪種韻律操合適？為什么？結束的地方應該怎樣表現？

　　4、選擇合適的韻律操表現歌曲。

　　5、總結出歌曲的結構。

　　6、學唱第二樂段。

　　（1）談話

　　（2）聽

　　師：讓我們一起來聽聽歌曲中是怎樣唱的。

　　（3）唱歌詞

　　師：讓我們把豪情壯志用歌聲唱出來！

　　（三）奔向2008

　　1、談話

　　2、充滿活力地演唱歌曲《當五環(huán)旗傳到北京的時候》。

　　3、跳韻律操。

　　4、總結。

　　三、下課

　　學生隨著《運動員進行曲》踏步，用“啦”跟唱出教室。

　　課堂后記：

　　課堂一開始，學生通過聽賞、談話和觀看課件，增強了對祖國的認識，對奧運的認識，激起了他們的愛國情緒和運動激情。在播放《紅旗飄飄》時，想不到大部分學生都能跟著唱出來“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……..”，一個個唱得非常興奮。四一班還有一個男同學能夠很完整的把它唱出來，我叫他拿著話筒在臺上演唱一遍，他很投入，儼然一個小歌星，把所有同學的情緒都帶動起來了。

　　第 二 課 時

　　教學目標：

　　1、能學會唱《奧運會金牌多》。

　　2、能積極參與“運動場上”的音樂游戲活動。

　　3、聽賞《運動員進行曲》時，能感受到樂曲雄壯、激昂的情緒。

　　教學重點：

　　學會唱《奧運會金牌多》。

　　教學難點：

　　引導學生積極參與“在運動場上”的各項音樂游戲。

　　教具準備：

　　CAI課件、金牌。

　　教學過程：

　　一、聽賞《運動員進行曲》

　　1、播放《運動員進行曲》和相應畫面，引導學生感受樂曲雄壯、激昂的情緒。

　　2、引導學生說出我國的奧運冠軍。

　　3、學生自由地說出自己所喜歡的奧運冠軍。

　　二、

　　1、出示比賽節(jié)奏。

　　2、指導訓練有節(jié)奏的加油口號。

　　3、宣布比賽結果，頒獎。

　　4、小結。

　　三、學唱旋律

　　1、老師手拿寫的主旋律的卡片，宣布比賽規(guī)則。

　　2、老師先彈一遍正確的旋律。

　　3、比賽開始。

　　4、檢查排列的順序。

　　5、指導學生完整地唱出歌曲主旋律。

　　四、新歌學唱

　　1、多媒體播放《奧會金牌多》和相關畫面。

　　2、指導學生用自信、響亮的聲音演唱新歌。

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