1. 父母對孩子音樂啟蒙的認知

　　通常來說有3種父母：

　　1、認為孩子太小，還不懂音樂、不會欣賞音樂

　　2、對孩子的音樂學(xué)習(xí)太急功近利，恨不得自己的孩子是小莫扎特

　　3、主動幫助孩子選擇適合孩子的方法，進行音樂啟蒙教育，促進孩子智力開發(fā)、啟迪孩子興趣，樂觀積極面對生活，為孩子打開音樂世界的大門

　　我們提倡和支持第3種做法

　　2. 音樂啟蒙的重要性

　　通過對老鼠大腦的各種科學(xué)研究表明：

　　一個聽了莫扎特奏嗚曲的老鼠比一個沒有聽的老鼠在其學(xué)習(xí)和記憶能力上有很大的提高。

　　因為孩子大腦和老鼠大腦功能類似，音樂使大腦里的海馬區(qū)每次呈幾何改變，腦細胞連系的幾種基因活躍的水平也明顯提高，這種基因會影響到孩子以后的一種生長素。這種生長素一種與學(xué)習(xí)、記憶有關(guān)，還有一種會影響到他生長的化學(xué)物質(zhì)。

　　所以音樂啟蒙是可以培養(yǎng)孩子對音樂的鑒賞能力，提高他們的注意力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力還有學(xué)習(xí)能力。刺激孩子的腦神經(jīng)、尤其是嬰幼兒語言功能還不強的時候，更能通過音樂挖掘孩子的潛能。

　　很多媽媽在孕期，就精選一些胎教歌曲特別是一些古典音樂循序漸進地不停地播放給寶寶聽，這些歌單包括：

　　維瓦爾第   《四季》

　　柴可夫斯基 《胡桃夾子》

　　貝多芬     《月光》

　　小施特勞斯 《藍色多瑙河》

　　門德爾松   《婚禮進行曲》

　　莫扎特     《弦樂小夜曲》

　　圣桑       《動物狂歡曲》

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