六、音準節奏

　　音準節奏是學習聲樂的最基礎要求，也是最需要時間進行持續訓練的能力，在最初學習聲樂時，一定要培養出有音準 “潔癖”的習慣，聽到唱的不準會感到全身不適。對平穩節奏和變化節奏要有靈敏性。

　　七、跳音、附點音符的練習

　　跳音的練習使聲音變得靈巧、跳躍，賦于華彩。方法是保持低的喉位，用腹肌輕輕彈跳，呼吸保持住。附點音符的練習使孩子的聲音有動感，歡快跳躍，適合演唱多種風格的曲目。

　　八、歌曲的處理

　　美妙的歌聲都是情感的外在表現形式，情感則是歌聲的內涵，它們都統一在所表現的歌曲上。每首歌曲都有作品風格、有思想性和藝術性，歌唱時要有音樂想象力，做到聲情并茂地演唱，是非常重要的。

　　九、聲音位置

　　選用不同的聲音位置來演唱不同風格的歌曲，可以收到很好的效果。例如：《沂蒙山小調》要求用清新自然的嗓音、聲音位置靠前的方法來演唱，非常甜美親切。而《大海啊，故鄉》則要求聲音位置稍靠后一點，帶著深情、委婉的情感來演唱，既不失可愛的童聲，又使聲音極富表現力。

　　聲樂學習不只是讓孩子學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題，而是培養孩子掌握科學的發聲方法，把所學的聲樂知識和技巧運用到歌唱藝術中去。

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